11．有關(guān)細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化等過(guò)程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂使數(shù)目增加B．細(xì)胞生長(zhǎng)使體積增大
C．細(xì)胞分化形成組織D．植物細(xì)胞可以無(wú)限長(zhǎng)大

分析 （1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．
（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．
（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．

解答 解：解：A、一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂會(huì)分裂成兩個(gè)細(xì)胞，因此細(xì)胞分裂使數(shù)目增加，A正確；
B、細(xì)胞的生長(zhǎng)是細(xì)胞不斷吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體積逐漸增大的過(guò)程，因此細(xì)胞生長(zhǎng)使體積增大，B正確；
C、細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．因此細(xì)胞分化形成組織，C正確；
D、細(xì)胞不能無(wú)限制的生長(zhǎng)，細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂．因此植物細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大，D不正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．被人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能會(huì)患上（　�。�
A．非典型性肺炎B．克雅氏病C．蛔蟲(chóng)病D．艾滋病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．有的苔蘚植物可以用來(lái)檢測(cè)空氣的污染程度
B．煤是由古代蕨類(lèi)植物長(zhǎng)期埋在地層中形成的
C．被子植物是植物界最高等、數(shù)量最多的一類(lèi)植物
D．通常所說(shuō)的被子植物的被子指的是果實(shí)的種皮包被種子，桃核是桃的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)菌是單細(xì)胞的生物，與植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌細(xì)胞里沒(méi)有葉綠體，因此，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（2）當(dāng)圖中的結(jié)構(gòu)③增厚時(shí)細(xì)菌能形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（3）在環(huán)境適宜時(shí)，細(xì)菌繁殖速度很快，其繁殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．家庭制作甜酒時(shí)，需將蒸好的糯米冷卻后加入酒曲（內(nèi)含酵母菌），并且需將釀酒的器皿密封．若天氣寒冷，還需采取保溫措施．據(jù)此分析回答：
（1）加入酒曲的目的是：首先將糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后，在酵母菌的作用下，將其分解成二氧化碳和酒精．
（2））釀好的甜酒表面常有一層泡沫，這是由于產(chǎn)物二氧化碳 逸出形成泡沫．
（3）天氣寒冷時(shí)，需要保溫的目的是確保酵母菌生長(zhǎng)繁殖所需要的適宜溫度
（4）釀酒過(guò)程中，需將器皿密封的原因是制造無(wú)氧環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)組成中的消化腺．細(xì)嚼饅頭有甜味，說(shuō)明有少量的淀粉在口腔內(nèi)被消化成了麥芽糖．
（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．
（3）標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌胰島素來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度．
（4）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱(chēng)為膽汁，它可以把脂肪乳化（填“消化”或“乳化”）．
（5）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)⑤⑦所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃炎．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）如果在下肢臀部肌肉的毛細(xì)血管〔8〕周?chē)幾⑸淝嗝顾睾�，�?huì)最先在心臟的1右心房發(fā)現(xiàn)青霉素．
（2）〔3〕〔4〕〔7〕〔8〕都有便于血液與組織之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是數(shù)量多，分布廣，管內(nèi)血液流動(dòng)緩慢，血管的管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成等（請(qǐng)答出2條），血液流經(jīng)〔4〕后變成動(dòng)脈血．
（3）從肺靜脈注水，水將會(huì)從主動(dòng)脈流出，而從主動(dòng)脈注水，則水注不進(jìn)去，這是由于心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有瓣膜，它們只能單方向開(kāi)放，保證了血液的流動(dòng)有一定方向．
（4）在人體中的毛細(xì)血管兩端有同為動(dòng)脈，同為靜脈，分別為動(dòng)脈、靜脈三種情況，它們分別位于人體的D部位．
A、肺、腎臟、肝臟     B、腎臟、肺、肝臟
C、肝臟、腎臟、肺     D、腎臟、肝臟、肺
（5）葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過(guò)程稱(chēng)為吸收，血液流經(jīng)小腸后，血液中葡萄糖含量增加（填“增加”或“減少”），血液流經(jīng)腎臟后尿素、氧氣等含量大為減少．
（6）心臟不斷推動(dòng)血液在血管中流動(dòng)，而血液中的一些白細(xì)胞 能吞噬多種病菌，在免疫中屬于人體的第二道防線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體
C．細(xì)胞→組織→器官→人體
D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體或動(dòng)物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．廣州市的“市花”--木棉屬于（　�。�
A．藻類(lèi)植物B．蕨類(lèi)植物C．裸子植物D．被子植物

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