成語(yǔ)俗語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識(shí)并廣泛使用的詞組或短句，期中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)。下列能說(shuō)明“生物對(duì)環(huán)境有影響”的是（  ）。
A．風(fēng)聲鶴唳B．大樹(shù)底下好乘涼
C．螳螂捕蟬黃雀在后D．種瓜得瓜種豆得豆
B

試題分析：A.風(fēng)聲鶴唳，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響，C. 螳螂捕蟬黃雀在后，體現(xiàn)了生物間的捕食關(guān)系，D. 種瓜得瓜種豆得豆，體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，故都不符合題意；
B.大樹(shù)底下好乘涼，是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹(shù)遮陰，也能降低溫度，大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹(shù)下氧氣較多，因此大樹(shù)下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，故該選項(xiàng)符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地衣加速了巖石的風(fēng)化，促進(jìn)了地球土壤層的形成，為動(dòng)植物在陸地上定居起到了開(kāi)路先鋒的作用，這說(shuō)明(    )
A．生物不能改變環(huán)境
B．生物能改變環(huán)境
C．生物與環(huán)境之間沒(méi)有關(guān)系
D．生物能改變環(huán)境，而環(huán)境不影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境，下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是
A．夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面
B．樹(shù)林底下好乘涼
C．鳥(niǎo)類遷徙
D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

語(yǔ)文課上學(xué)到的成語(yǔ)中，很多與生物學(xué)有關(guān)系。下列說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境的是：
A．螳螂捕蟬、黃雀在后B．千里之堤、潰于蟻穴
C．種瓜得瓜、種豆得豆D．風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）
A．生物的適應(yīng)性是普遍成在的
B．生物能夠永久的適應(yīng)環(huán)境
C．生活在炎熱缺水荒漠中的駱駝，尿液非常少，這是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)
D．黃鼬遇到敵害時(shí)，常放出臭氣，有利于它逃避敵害

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于與缺水環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象的是
A．蛾夜間活動(dòng)B．仙人掌的葉刺C．候鳥(niǎo)遷徙D．旗形樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

被譽(yù)為“海中三寶”之一的海參在遭遇天敵時(shí)，會(huì)“獻(xiàn)出”自己的內(nèi)臟，供敵害食之，它則乘機(jī)逃走，以后再長(zhǎng)出新的內(nèi)臟來(lái)。這說(shuō)明了            （    ）
A．環(huán)境對(duì)生物的影響B．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C．內(nèi)臟對(duì)海參的影響不大D．生物對(duì)環(huán)境影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，這句詩(shī)中描述的生物生存的環(huán)境是
A．淺底、霜天B．長(zhǎng)空、淺底
C．長(zhǎng)空、淺底、霜天D．長(zhǎng)空、霜天

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

仙人掌的葉特化成刺，適應(yīng)干旱貧瘠的沙漠環(huán)境，且能固沙。這說(shuō)明（    ）
A．生物能影響一切環(huán)境B．生物能適應(yīng)一切環(huán)境
C．生物能影響和適應(yīng)環(huán)境D．生物對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案