人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)
A

試題分析：病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的．除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示的幾種細(xì)胞，有的是動物細(xì)胞，有的是植物細(xì)胞，請判斷各是什么細(xì)胞．將判斷結(jié)果填入下表，并說明你判斷的依據(jù)．

判斷結(jié)果（植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞？）判斷依據(jù)
A____________
B____________
C____________
D____________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下四種細(xì)胞中含有葉綠體的是
A．番茄的果肉細(xì)胞B．洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞
C．根尖的分生組織細(xì)胞D．柳樹葉片的保衛(wèi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，分別說出圖中結(jié)構(gòu)

1         、2         、3         、4       、5        、 6          、7          
請據(jù)圖回答：對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是          ；

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 
A．細(xì)胞質(zhì)中B．細(xì)胞核中C．細(xì)胞膜中D．液泡中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

__________是人體細(xì)胞的主要成分之一，約占體重的60%—70%。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是
A．有利于放大B．避免產(chǎn)生氣泡
C．有利于對光D．載玻片不容易破裂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）請根據(jù)下表中的兩個實驗，回答有關(guān)問題：
 
實驗一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
實驗二、觀察人的口腔上皮細(xì)胞
實驗步驟
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
②取材，并將材料放在水滴中展平
②用清毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮
③蓋蓋玻片
③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中、并分散開
④染色
④蓋蓋玻片
⑤觀察
⑤染色
 
⑥觀察
（1）實驗一步驟⑤中，出現(xiàn)如圖的視野，這是實驗中的哪一步驟有問題？　  　．

（2）實驗二的步驟中有一處錯誤，請指出并更正：
步驟：　  　，更正：　     　．
（3）實驗二步驟⑥中，如果在視野中出現(xiàn)了血細(xì)胞，說明牙簽刺傷了　    　．
（4）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比較，人的口腔上皮細(xì)胞不具有　    　．
（5）在實驗一中洋蔥鱗片葉屬于植物體結(jié)構(gòu)層次的　   　水平，實驗二中人的口腔上皮屬于人體結(jié)構(gòu)層次的　      　水平．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，下列做法正確的是
A．在載玻片中央滴一滴清水
B．將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下
C．若有氣泡，則用手使勁按壓趕走
D．蓋上蓋玻片后，直接將碘液滴在蓋玻片上進(jìn)行染色

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同步練習(xí)冊答案