A. | 培養(yǎng)無病毒植株---組織培養(yǎng) | |
B. | 制作酸奶----發(fā)酵技術(shù) | |
C. | 培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌--基因工程 | |
D. | 試管嬰兒的誕生-克隆技術(shù) |
分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學的原理,采用先進的科學手段,按照預先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的.
解答 解:A、培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)獲得的,因此必須采用組織培養(yǎng).A正確;
B、酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的,因此采用的是發(fā)酵技術(shù).B正確;
C、培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的,C正確;
D、試管嬰兒的誕生利用體外受精,體內(nèi)發(fā)育,屬于有性生殖,克隆技術(shù)屬于無性生殖,D錯誤.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應用和實例.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)<森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng)<農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)<城市生態(tài)系統(tǒng) | D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)<濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遇難者身上的服飾 | B. | 遇難者的體貌特征 | ||
C. | 遇難者與家屬的DNA比對結(jié)果 | D. | 遇難者隨身攜帶的物品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的多樣性 | B. | 物種的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 數(shù)量的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵生,體內(nèi)受精 | B. | 屬于外來物種入侵 | ||
C. | 消滅白蛾的最佳時期是成蟲時期 | D. | 飛機噴藥是防治白蛾的有效措施 |
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