分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)圖中,浮游植物是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此組成生態(tài)系統(tǒng)的成分除非生物物質(zhì)和能量外,還缺少分解者.
(2)營養(yǎng)級越少食物鏈越短,該食物網(wǎng)中最短的食物鏈為:浮游植物→魚b→魚c.
故答案為:(1)分解者
(2)浮游植物→魚b→魚c
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨的危害 | B. | 使用農(nóng)藥不合理 | ||
C. | 特大的水災(zāi) | D. | 大量捕食青蛙,使害蟲繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠看清遠近不同的物體,是因為瞳孔的大小可以調(diào)節(jié) | |
B. | 近視眼患者看遠處物體時,物像落到視網(wǎng)膜前方 | |
C. | 內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)有聽覺感受器 | |
D. | 由遠眺轉(zhuǎn)為看書,晶狀體的曲度由小變大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洛因 | B. | 咖啡 | C. | 搖頭丸 | D. | 鴉片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | D發(fā)育成E必須經(jīng)歷傳粉和受精這兩個過程 | |
B. | C圖中根生長的原因是分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長 | |
C. | C是由A中的④發(fā)育而來 | |
D. | 早春播種,“地膜覆蓋”的作用是保溫、保濕,利種子萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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