Question

右圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，振蕩使其反應充分，據(jù)圖回答：

（1）鑒定淀粉所特用的化學試劑是　　　　　　　　　　。
（2）淀粉糊不變藍的是                   試管。
（3）B試管的作用是                               。
（4）飯后立即進行劇烈的體育運動，對消化有抑制作用。因為人在運動過程中，流經(jīng)消化器官的血液    （填“增加”或“減少”），從而影響消化。
（5）淀粉的化學性消化是從               開始。

Answer 1

（1）碘液  （2）A （3）對照（對比）或者（對照實驗、對比實驗）（4）減少
（5）口腔

解析試題分析：從題目中的圖示可以知道，這是以唾液為變量的一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用，
（1）淀粉遇碘變藍色，這是淀粉的特性，因此在實驗中經(jīng)常用碘液來鑒定淀粉的存在，
（2）A、B一組對照實驗中，A試管中加入的是唾液，在適宜條件下唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍，B試管中加入的是清水，淀粉沒有發(fā)生變化，因此滴加碘液后會變藍，
（3）一個對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組，該實驗中，B試管是對照組，起對照作用，
（4）飯后立即進行劇烈的體育活動，對消化有抑制作用，因為人在運動過程中會作適應性調(diào)整，使肌肉內(nèi)的血流量增大，而流經(jīng)消化器官的血流量就減少，結(jié)果胃腸蠕動減弱，消化腺的分泌能力降低，因而影響消化，
（5）唾液腺分泌的唾液在口腔里，唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有初步消化作用，因此淀粉的消化始于口腔。
考點：此題考查的是發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化。
點評：此題較新穎，較易，完成此題需掌握食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。