A. | 血小板、紅細胞、血漿、全血 | B. | 全血、紅細胞、血漿、血小板 | ||
C. | 紅細胞 全血 血漿 血小板 | D. | 血漿 血小板 紅細胞 全血 |
分析 此題考查的知識點是輸血的原則.解答時可以從貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面來切入.
解答 解:臨床上常根據(jù)病人病情的需要,有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi).嚴重貧血患者主要是紅細胞數(shù)量過少或血紅蛋白濃度過低,但總血量并不減少,所以輸入濃縮的紅細胞懸液.創(chuàng)傷性出血失去的是全血,是血的總量減少,因此應(yīng)該輸入全血.身體大面積燒傷的病人,其傷面有大量液體滲出,患者丟失的主要是血漿,如果輸全血,可能使體內(nèi)紅細胞濃度過高,增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán),所以輸入血漿.血小板減少癥,需要輸入濃縮的血小板懸液或含凝血物質(zhì)的血漿,以增加血小板聚集和血液凝固的能力,促使止血,所以輸入濃縮血小板懸液.
故選:C
點評 關(guān)鍵點:輸血時不一定都是輸全血,臨床上要根據(jù)病人病情的需要,有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 帶“蟲眼”的蔬菜和水果,農(nóng)藥含量少,可放心購買 | |
B. | 當上臂肱動脈破裂出血時,應(yīng)在破裂血管的遠心端用止血帶止血 | |
C. | 體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細胞壁,屬于保衛(wèi)人體的第二道防線 | |
D. | 有人吃海鮮會出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應(yīng),引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學上稱為抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境影響生物生存 | B. | 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 生物生存依賴環(huán)境 | D. | 生物能夠影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔→氣管→肺泡→肺泡外的毛細血管 | |
B. | 鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外的毛細血管 | |
C. | 鼻腔→咽→氣管→肺泡→肺泡外的毛細血管 | |
D. | 鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外的毛細血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機物合成有機物,并且存能量 | |
B. | 無機物合成有機物,并且釋放能量 | |
C. | 有機物分解生成無機物,并且儲存能量 | |
D. | 有機物分解生成無機物,并且釋放能量 |
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