根能不斷生長的原因是

①分生區(qū)不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞

②伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長

③分生區(qū)的細(xì)胞不斷伸長

④伸長區(qū)不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞

A．① B．② C．①② D．③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省岐山縣七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法中沒有注意食品安全的是

A．生產(chǎn)綠色食品 B．用清水浸泡，沖洗水果蔬菜

C．吃發(fā)芽的馬鈴薯 D．買肉時(shí)看是否檢疫合格的

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東淄博淄博金山中學(xué)八年級(jí)上期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青春期是人體生長發(fā)育的重要時(shí)期，其原因是( )。

A.可以使人的腦發(fā)育完整

B.使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體

C.為一生的健康打下良好的基礎(chǔ)

D.是思維判斷能力最強(qiáng)的時(shí)期

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東文登大水泊中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)蠶豆種子萌發(fā)出2厘米幼根時(shí)，用繪圖墨水從離根的尖端2.5毫米處開始畫4條等距離橫線,繼續(xù)將其置于適宜條件下生長。第二天看到幼根又長出幾厘米。橫線之間的距離變化為（ ）

A.分生區(qū)部分間距明顯增大

B.伸長區(qū)部分間距明顯增大

C.成熟區(qū)部分間距明顯增大

D.距離保持不變

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東文登大水泊中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小娟同學(xué)為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣，用三粒菜豆種子

A、B、C為主要材料，設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)存在的問題

A.A和B可形成對(duì)照

B.A和C可形成對(duì)照

C.清水中缺乏營養(yǎng)

D.種子太少偶然性太大

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東文登大水泊中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

城市移栽的樹木，根部通常帶有一個(gè)很大的土坨，這樣做的目的是（ ）

A．可有效保持樹木體內(nèi)的水分和無機(jī)鹽

B．避免移栽的樹木不適應(yīng)新的土質(zhì)

C．盡量多帶營養(yǎng)物質(zhì)

D．避免傷害根毛和幼根

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東文登大水泊中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖，其中能發(fā)育為莖的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．幼葉 B．芽軸 C．葉原基 D.芽原基

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來全國各地發(fā)現(xiàn)了多例H7N9禽流感傳染病人，該病的病原體是一種新型禽流感病毒，它能從禽類傳染給人。下列相關(guān)敘述正確的是

A．H7N9禽流感病原是一種單細(xì)胞生物體，結(jié)構(gòu)很簡單，沒有細(xì)胞核

B．勤洗手，不要隨地吐痰屬于控制H7N9禽流感措施中的切斷傳播途徑

C．H7N9禽流感傳染病是人體遺傳物質(zhì)發(fā)生變異而造成的疾病

D．與H7N9禽流感患者密切接觸者均屬于傳染源，必須進(jìn)行隔離觀察

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭。哪一組鏡頭看到的細(xì)胞數(shù)量最多？

A.乙和丁 B.甲和丙 C.乙和丙 D.甲和丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案