【題目】在醫(yī)學上，人們嘗試用人工膜代替人體器官，完成正常的生理功能，如人工腎等。下列結構與人工膜相似的是 （ ）

A. 細胞核 B. 細胞膜 C. 液泡 D. 葉綠體

【答案】B

【解析】細胞核中含有遺傳物質，能夠傳遞信息，控制細胞代謝，A錯誤；細胞膜除了具有保護作用以外，還能控制物質進出細胞，與人工膜相似，B正確；液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液；C錯誤；植物的綠色部分含有葉綠體，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與植物細胞相比，動物細胞不具有的結構是（　�。�

A. 細胞核 B. 細胞質 C. 細胞膜 D. 細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關青春期生長發(fā)育特點的敘述，不正確的是（ ）

A. 大腦功能漸趨完善 B. 心肺功能顯著增強

C. 身高、體重迅速增長 D. 生殖器官開始形成并迅速發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥和水稻都屬于禾本科的植物，小麥屬于小麥屬，水稻屬于稻屬，兩者共同的分類單位有（　�。�

A. 2 個 B. 3 個 C. 4 個 D. 5 個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將饅頭放入冰箱中，可以延長保存時間，主要原因是冰箱中（　�。�

A. 隔離了細菌和真菌

B. 溫度低，殺死了其中的細菌和真菌

C. 低溫降低了其呼吸作用

D. 溫度低，抑制了細菌和真菌生長繁殖的速度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路，A、B代表細胞結構，數(shù)字和箭頭表示來源和去路；乙圖曲線表示一段時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的關系；丙圖表示葉片的結構。請你結合所學知識，回答下列問題：

（1）圖甲中，細胞結構B進行的生理活動是_____，進行此生理活動的意義是_____。

（2）在乙圖中，a點時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的_____（填數(shù)字），當光照強度過強時，會使丙圖中的部分[_____]_____關閉，導致圖甲中的生理功能減弱。

（3）當圖乙中光照強度在_____（填字母）點之后，植物體內(nèi)的有機物開始積累，這是因為_____。

（4）觀察葉片結構示意圖如圖丙，結構①無色透明，透光不透水；結構②細胞排列整齊，像柵欄；結構④細胞排列疏松，有很多氣室。以上特點既有利于②④吸收更多的陽光，又使二氧化碳容易進入，發(fā)達的[_____]_____能及時運輸光合作用所需的某些原料和產(chǎn)物，葉片的上述特點適于進行光合作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下圖細胞，回答下列問題：

（1）該圖是________細胞，判斷的依據(jù)是________。

（2）寫出圖中序號所指部位的名稱：[1]________ ， 相當于發(fā)動機，理由是________。

[2]________ ， 相當于加油站，理由是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞中，能夠用無機物制造有機物的結構是（ ）

A.葉綠體 B.液泡 C.細胞液 D.線粒體

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