分析 鳥類的身體流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設計的.
解答 解:(1)圖1表示鳥的外形是流線型,可以減少飛行時的阻力.
(2)圖2表示鳥的前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用,翼是飛行器官.
(3)圖3表示鳥的胸肌發(fā)達,胸大肌發(fā)達,收縮能力強,可以使翅膀下壓的速度快而有力,從而增大空氣對翅膀的反作用力.
(4)圖4表示鳥的骨骼特點是骨骼輕、薄,長骨中空,能減輕體重,適于在空中飛行.
(5)圖5表示鳥的身體有發(fā)達的氣囊,這些氣囊與肺相通,氣囊的作用是儲存空氣.吸氣時,空氣進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,再在肺內(nèi)進行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.
故答案為:(1)流線;
(2)翼;
(3)發(fā)達;
(4)中空;
(5)氣囊;儲存空氣
點評 鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應的,可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物對環(huán)境的適應是有一定限度的 | |
B. | 生物永遠適應環(huán)境 | |
C. | 生物對環(huán)境的適應是普遍現(xiàn)象 | |
D. | 生物適應環(huán)境則生存,否則死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小囊或肝臟 | B. | 腎小管或胰島 | C. | 腎小球或胰腺 | D. | 腎小球或垂體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高和體重突增 | B. | 腦和內(nèi)臟的功能趨于完善 | ||
C. | 性發(fā)育和性成熟 | D. | 以上都是青春期的特點 |
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