5.為了探究植物的光合作用,興趣小組的同學(xué)做了如下的實驗:
①設(shè)計并連接實驗裝置,如圖所示;
②飲料瓶內(nèi)倒入可使黑藻的生活環(huán)境保持較穩(wěn)定的、適宜的CO2濃度的某溶液,再將黑藻放入飲料瓶中,溶液滿瓶,用吸管吸掉長頸漏斗中的一部分溶液;
③將此實驗裝置放在一定的環(huán)境中,觀察長頸漏斗中的液面變化情況.
請回答下列問題:
(1)黑藻屬單子葉多年生沉水植物,莖直立細(xì)長,葉披針形,根據(jù)這些特征判斷,在桃、玉米、衣藻、五針?biāo)珊秃J蘚中,黑藻與哪一種生物的親緣關(guān)系最近?玉米;
(2)為了讓長頸漏斗中的液面上升得快些,應(yīng)把該實驗裝置放在怎樣的環(huán)境中?有光;
(3)同學(xué)們?nèi)∠潞谠迦~,放置于碘液中染色,然后制作成黑藻葉的臨時裝片,置于顯微鏡下觀察,可以觀察到細(xì)胞內(nèi)葉綠體中有被碘液染色的淀粉顆粒,該實驗現(xiàn)象可以說明植物光合作用的場所是葉綠體.

分析 (1)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少.
(2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程;呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來.

解答 解:(1)在桃、玉米、衣藻、五針?biāo)珊秃J蘚中,桃是雙子葉植物、玉米是單子葉植物、衣藻是藻類植物、五針?biāo)墒锹阕又参、葫蘆蘚是苔蘚植物.黑藻屬單子葉多年生沉水植物,因此黑藻與玉米的親緣關(guān)系最近.
(2)綠色植物在光下進行光合作用釋放氧氣,氧氣微溶于水,因此為了讓長頸漏斗中的液面上升得快些,應(yīng)把該實驗裝置放在有光的環(huán)境中.
(3)“取下黑藻葉,放置于碘液中染色,然后制作成黑藻葉的臨時裝片,置于顯微鏡下觀察,可以觀察到細(xì)胞內(nèi)葉綠體中有被碘液染色的淀粉顆!保搶嶒灛F(xiàn)象可以說明植物光合作用的場所是葉綠體.
故答案為:(1)玉米;
(2)有光;
(3)植物光合作用的場所是葉綠體.

點評 此題是一道實驗探究題,對照性探究實驗應(yīng)注意變量的唯一性,這些常識都要記牢,在一些探究實驗中會用到.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.園林工人在移栽樹木后,經(jīng)常給其“掛吊瓶”,補充水和無機鹽,以提高成活率,“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的( 。
A.分生組織B.機械組織C.導(dǎo)管D.篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時,看到一個小細(xì)胞在視野的左側(cè),為了看得更清楚,她換了高倍鏡,可是當(dāng)她調(diào)好了高倍鏡卻沒看到那個細(xì)胞,請你分析最可能的原因是(  )
A.她沒有向左移動玻片B.她沒有向右移動玻片
C.視野太暗D.視野太亮

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計.
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管.
實驗步驟:
(1)在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
(2)用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題:
①本實驗的假設(shè)是螞蟻喜歡甜食.
②本實驗的變量是糖水.
(3)對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預(yù)測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明螞蟻喜歡甜食.
(4)本實驗設(shè)計的不足之處是實驗螞蟻數(shù)量太少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.卵生動物的卵細(xì)胞相對較大的主要意義是(  )
A.含養(yǎng)料多,有利于胚胎發(fā)育B.空間大,有利于胚胎發(fā)育
C.適應(yīng)外界環(huán)境變化的能力強D.可以吸收更多的熱量

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學(xué)設(shè)計了一個驗證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素,生長素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論的實驗.

材料:如圖所示健康植物若干,不含(或含)生長素的羊毛脂,剪刀等
步驟:
第一步:取三盆長勢相同的植物,去除頂芽,分別標(biāo)號甲,乙、丙
第二步:用剪刀剪去甲、乙兩盆植物葉片A,在甲盆植物葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂;在乙盆植物葉柄斷口敷上含生長素的羊毛脂;丙不作處理.
第三步:將甲、乙、丙三盆植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間,觀察葉柄A的情況.
問題:
(1)實驗第一步中,去除頂芽的目的是避免頂芽產(chǎn)生的生長素干擾實驗;
(2)依據(jù)該同學(xué)猜測,可能觀察到的實驗現(xiàn)象是甲盆葉柄脫落,乙、丙葉柄脫落不脫落.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示人體幾種重要的生理過程,圖中a、b、c、d、e代表不同的物質(zhì),F(xiàn)表示其中的一項生理過程,下列描述正確的是( 。
A.F表示腎小管的濾過作用
B.b表示吸入肺泡的空氣,c中含量最高的是二氧化碳?xì)怏w
C.正常情況下,d中含有大量的紅細(xì)胞、葡萄糖、水、無機鹽及含氮的廢物
D.血液中對a物質(zhì)的含量起調(diào)節(jié)作用的激素是胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.水稻的花屬于風(fēng)媒花,在水稻開花季節(jié),最容易造成減產(chǎn)的天氣是( 。
A.氣溫較低,雨水少B.陰雨連綿,氣溫低C.春季多風(fēng),氣溫高D.晴空萬里,微風(fēng)吹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.有關(guān)顯微鏡的使用.回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察時,如果光線過弱,應(yīng)選擇①④
①大光圈②平面鏡   ③小光圈 ④凹面鏡
(2)如圖是顯微鏡觀察 制作好的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時的視野,若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙,則移動裝片時,應(yīng)向哪個方向移動裝片才能達(dá)到這個要求C
A、右上方 B、左上方  C、左下方  D、右下方.

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同步練習(xí)冊答案