【題目】圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A是_____________________B_____________________C_________________D__________________E___________________
(2)F是________________,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。
(3)該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有____________________,不能進(jìn)行光合作用,不能制造______________________ ;營(yíng)養(yǎng)方式是_________________ ,生殖方式是___________________
(4)________________是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
(5)與細(xì)菌相比,動(dòng)植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是___________________________________。
【答案】 DNA 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 莢膜 細(xì)胞質(zhì) 鞭毛 葉綠體 有機(jī)物 異樣型 分裂生殖 芽孢 有成形的細(xì)胞核
【解析】(1)圖中各字母分別表示A、DNA,B、細(xì)胞膜,C、細(xì)胞壁,D、莢膜,E、細(xì)胞質(zhì)。
(2)在細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖中F是鞭毛,鞭毛的作用是幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)。
(3)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒(méi)有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用,不能自己利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活,它的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖。
(4)當(dāng)細(xì)胞壁增厚的時(shí)候,細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環(huán)境。
(5)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有③DNA集中的區(qū)域。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖所示.某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ,?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過(guò)跳蚤使人感染.回答問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過(guò)__條食物鏈傳遞給鷹;人通過(guò)食物鏈獲取能量,能量傳遞效率最高的一條食物鏈?zhǔn)?/span>__.
(2)該島上還生長(zhǎng)著許多蘑菇,從生態(tài)系統(tǒng)中的“生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者”角度分析,該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__.
(3)在該島嶼生態(tài)系統(tǒng)中鼬進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于__.
(4)鼠和鼠疫桿菌這兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__.
(5)若一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),該島上兔的數(shù)量明顯減少,其原因可能是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小孩將尿排在路旁后,引來(lái)了許多螞蟻,這說(shuō)明他可能患有
A.地方性甲狀腺腫 B.低血糖癥 C.肥大癥 D.糖尿病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品,可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無(wú)公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費(fèi)者青睞,如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理過(guò)程,晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請(qǐng)你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用:
(1)為提高坐瓜率,果農(nóng)會(huì)將當(dāng)日開(kāi)放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對(duì)花”,該過(guò)程在生物學(xué)上稱為_____。
(2)王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚,升溫的同時(shí)還可以提高_____的濃度,進(jìn)而增強(qiáng)梨瓜的_____作用。
(3)圖三中,梨瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____(填字母)。
(4)圖四中,能表示圖三C過(guò)程的曲線為_____(填標(biāo)號(hào))。
(5)圖五中,梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是_____(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖位桃花(甲)與桃子(乙)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在桃花中,最重要的結(jié)構(gòu)是__________________
(2)桃被稱為被子植物,原因是_____________
(3)圖甲中的[④]胚珠,將發(fā)育成圖乙中的[___]_____________
(4)核桃是桃子的種子嗎?__.說(shuō)明理由__________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為花的基本結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答.
(1)根據(jù)花的結(jié)構(gòu)名稱,寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的序號(hào).[__]花藥、[__]子房、[__]雌蕊、[__]雄蕊
(2)傳粉是[__]花藥中的花粉落到雌蕊[__]柱頭上的過(guò)程.玉米花粉多而輕盈,可以借助__(選填“風(fēng)”或“昆蟲(chóng)”)來(lái)傳粉.
(3)圖中[__]有卵細(xì)胞,與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵,稱為__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們一年四季都受流感病毒攻擊,不過(guò),冬天的流感病例特別多,原因是冬天天氣寒冷,風(fēng)勢(shì)強(qiáng)勁,人們易受寒,抵抗力減弱,病毒便乘虛而入,侵襲人們的呼吸系統(tǒng)。此外流感病毒會(huì)通過(guò)空氣傳播。
冬天,人們多半在室內(nèi)活動(dòng),又因怕冷經(jīng)常把窗戶關(guān)閉,令空氣不流通,病毒容易傳播。另外,若溫度低呼吸道特別是鼻腔的黏膜分泌液不足,黏膜失去水分,表面干燥破裂,猶如平添了許多傷口,大大增加了被病毒感染的危險(xiǎn)。目前世界公認(rèn)的預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗。預(yù)防病毒性感冒的常見(jiàn)藥物是抗病毒口服液。
(1)流感傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是在_____。
(2)在免疫上,接種的流感疫苗屬于_____。
(3)從預(yù)防流感傳染的措施上看,咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻、發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離、接種流感疫苗分別是為了_____。
(4)根據(jù)上述說(shuō)明書(shū)中的成分可知,該藥屬于_____(中藥/西藥)。
(5)某同學(xué)患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液(保質(zhì)期內(nèi)),他能否直接服用?患細(xì)菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答問(wèn)題:
(1)圖中動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____.(填圖中序號(hào))
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____; C在發(fā)育成熟時(shí)除了用肺呼吸,還需要_____輔助呼吸.
(3)D是一種鳥(niǎo)類,其身體呈_____型,有利于減少空氣的阻力.
(4)E的體表_____,具有保溫作用.
(5)圖中動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物的是_____.(填圖中序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑧表示生理過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)完成②生理過(guò)程的主要器官是______。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中的______內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量。
(2)給患者輸液時(shí),選擇靜脈注射,在靜脈中有防止血液倒流的______。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且______還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。
(4)人的心臟中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,有利于血液循環(huán),體現(xiàn)了______相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。
(5)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由[______]排出體外。
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