【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )
A.神經(jīng)
B.腦
C.脊髓
D.神經(jīng)元

【答案】D
【解析】神經(jīng)元(又叫神經(jīng)細(xì)胞)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

所以答案是:D

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了神經(jīng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成;腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料2019年4月23日是世界讀書日,馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈,陪伴著我們成長(zhǎng)。閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)的過程。閱讀過程是這樣完成的(見下圖):

(1)文字反射來的光線進(jìn)入眼球內(nèi),在____上形成物像,最終通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的特定區(qū)域,形成視覺。

(2)一般形成視覺后,再經(jīng)由大腦的理解,當(dāng)我們____(填“吸氣”或“呼氣”)時(shí),氣流就能引起聲帶的振動(dòng)使我們有感情地讀出文字。

(3)聲波引起鼓膜振動(dòng),通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激____內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)再沿相關(guān)神經(jīng)傳遞到聽覺中樞,形成聽覺。

(4)文學(xué)作品中的情節(jié)常常讓我們感悟良多,受益匪淺,這屬于____反射,這個(gè)過程需要我們大腦皮層的____中樞的參與。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】覆蓋地表而有規(guī)律地生活在一起的一群植物叫做。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( )

A.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

B.對(duì)食物加熱目的是殺死食物中的微生物

C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

D.引起食物腐敗的原因是細(xì)菌和真菌的大量繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,下列敘述正確的是

A.左圖演示吸氣,膈肌收縮

B.右圖演示吸氣,膈肌舒張

C.左圖演示呼氣,膈肌舒張

D.右圖演示呼氣,膈肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度,ABCDE分別表示消化道各部分。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列的問題:

1)圖中曲線__________代表淀粉的消化過程。 最終分解成________可被人體吸收。

2)蛋白質(zhì)在____________開始被消化。(填字母)

3)脂肪在__________開始被消化,最終產(chǎn)物是_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中國(guó)人是黑眼睛,歐州人是藍(lán)眼睛,決定眼球顏色的結(jié)構(gòu)是( 。
A.角膜
B.虹膜
C.晶狀體
D.視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】處于生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童、青少年需要多吃一些奶、蛋、魚、肉等食物,是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的

A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草受到刺激后會(huì)發(fā)生葉片合攏的現(xiàn)象,與此生理現(xiàn)象相同的是( )
A.植物的光合作用
B.人的手被針刺后縮回
C.人出汗和排尿
D.母雞下蛋

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同步練習(xí)冊(cè)答案