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13．軟體動物柔軟的身體表面有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足．

分析 軟體動物的形態(tài)結構差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結構是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

解答 解：軟體動物的身體柔軟，體外有外套膜，常常分泌有貝殼，有的貝殼退化；運動器官是足，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．
故答案為：外套膜；足．

點評 掌握軟體動物的特征是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．小麗學習了植物的結構層次的知識后，買了番茄進行觀察．請根據(jù)材料回答問題：
（1）她切開一個番茄，有許多汁水流出，這些汁水來自細胞結構中的液泡．
（2）她取另一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層薄皮屬于保護組織，食用的果肉部分主要是營養(yǎng)組織，中間隱約可見的白色脈絡主要是輸導組織．
（3）番茄內的種子在結構層次上屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物由根吸收水分，可以達到葉片，是由于植物內有（　�。�
A．分生組織B．保護組織C．營養(yǎng)組織D．輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．讀圖，回答下列的問題

（1）甲、乙兩圖中，屬于先天性行為的是甲，屬于學習行為的是乙．
（2）動物具備學習新行為的能力將更有利于動物的生存．
（3）從動物行為的類型看，甲屬于繁殖行為，甲圖中動物的該種行為有利于種群的繁盛．
（4）黑猩猩的群體有著嚴格的等級制度，且成員會分工合作．這說明黑猩猩具有社群行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各組營養(yǎng)物質中，不都能夠被人體吸收的是（　�。�
A．葡萄糖 氨基酸B．水 無機鹽C．糖類  蛋白質D．甘油 脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如果要增加綠色植物產量，可以相對增加某物質在空氣中的含量，這種物質是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關森林作用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．制造氧氣、凈化空氣B．防風固沙、調節(jié)氣候
C．消除噪音、過濾塵埃D．涵養(yǎng)水源、引發(fā)洪災

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．請回答下列有關實驗和探究的問題
（1）“觀察心臟的結構”時，可見心臟有四個腔，其中壁最厚的是左心室，與心房連接的血管是肺靜，與心室連接的血管是動脈．心臟內的瓣膜保證了血液按一定方向流動，其中的動脈瓣是與心室之間的瓣膜．
（2）“用顯微鏡觀察人學的永久涂片”時，可以觀察到如圖的現(xiàn)象，一個視野中看到最多的細胞是紅細胞，很少的細胞是白細胞，通�？床坏降募毎茄“澹t細胞呈紅色，是因為細胞內富含血紅蛋白，它的特性是容易與氧結合和分離．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．人們食用的海帶和紫菜屬于這類植物沒有根、莖、葉等器官的分化；能夠指示空氣污染程度的是苔蘚植物，它有莖和葉，能夠生活在陸地、具有真正根莖葉的孢子植物是蕨類植物．

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