【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)請寫出圖中最長的一條食物鏈_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是_____;鼠和兔的關系是_____。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中所示成分外,還應包括_____和非生物成分。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質污染,體內有毒物質積累最多的生物是_____。
(5)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是相對穩(wěn)定的,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
【答案】草→鼠→蛇→鷹 草 競爭 分解者 鷹 自動調節(jié)
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。據(jù)此解答。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構。每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)。該圖中共有五條食物鏈:分別是 草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。
(2)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,為消費者和分解者提供營養(yǎng)物質和能量,因此圖中生產(chǎn)者是草,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。鼠和兔都吃草,鼠和兔相互爭奪食物草,因此“在該食物網(wǎng)中”,鼠和兔的關系是競爭關系。
(3)圖中草是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此“生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中所示成分外”,還應包括分解者和非生物部分。
(4)有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。圖中鷹的營養(yǎng)級最高,因此“若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質污染”,則體內有毒物質積累最多的生物是鷹。
(5)在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡,因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由于化石燃料的大量燃燒等原因,近些年我國北方經(jīng)常受霧霾天氣的侵擾,引起眾多網(wǎng)友們凋侃“月朦朧,鳥朦朧,空氣霧霾濃。山朦朧,樹朦朧,喉嚨有點痛“北國風光,千里朦朧,萬里塵飄,望三環(huán)內外,濃霧莽莽,鳥巢上下,陰霾滔滔…”,減少化石燃料燃燒,開發(fā)綠色環(huán)保的新能源迫在眉睫,下列有關霧霾中的污染顆粒進入人體的途徑正確的是( )
A. 外界→咽喉→食道→肺
B. 外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺
C. 外界→鼻腔→氣管→肺
D. 外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年5月,湖南多地遭到暴雨襲擊,大量植物被沖毀。這體現(xiàn)了( )
A.生物適應環(huán)境
B.環(huán)境影響生物
C.生物影響環(huán)境
D.環(huán)境適應生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物光合作用表達式,請據(jù)圖回答;
(1)圖中A表示 。
(2)植物通過蒸騰作用,可促進[①] 和無機鹽在體內的運輸。
(3)植物通過光合作用將光能轉化成化學能儲存在[ ] 中,這些能量通過 作用釋放出來,為植物生命活動提供動力。
(4)綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中的
起到了重要作用。
(5)農業(yè)生產(chǎn)上,可以通過哪些措施來提高農作物的產(chǎn)量?(答出一點即可 ) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是漢江流域最大濕地襄陽漢江國家濕地公園生態(tài)系統(tǒng)圖,請依圖回答:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,細菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(2)細菌與真菌相比,細菌在結構上的主要特點是沒有______。
(3)圖中屬于脊椎動物的是______。
(4)圖中禾谷類的種子結構中能發(fā)育成新植株的是______。
(5)生物圈中的動物很多,下列動物的行為中屬于學習行為的是______。
A.孔雀開屏 B.雛鳥求食 C.企鵝求偶 D.談虎色變
(6)生物圈中的生物多種多樣,保護生物多樣性最有效的措施是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人某一體細胞內的染色體圖譜,下列敘述不正確的是( )
A. 體細胞內有 23 對染色體
B. 染色體在體細胞內成對存在
C. 體細胞內有 22 對常染色體和 1 對性染色體
D. 該體細胞內的染色體組成可表示為 44 條+XX
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