分析 明確坐標(biāo)中縱、橫坐標(biāo)的含義,找出縱、橫坐標(biāo)的關(guān)系,在結(jié)合教材聯(lián)系相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn).影響罩內(nèi)的二氧化碳的濃度的因素有光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度,而罩內(nèi)二氧化碳濃度取決于二者的相對(duì)濃度.明確曲線中特殊點(diǎn)表示什么生物學(xué)意義.明確曲線的走向、變動(dòng)趨勢(shì)、揭示各段曲線變化趨勢(shì)和含義并分析其原因.
解答 解:(1)據(jù)圖示可知:圖中A點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,D點(diǎn)是光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用和呼吸作用速率相等,AD段,植物的呼吸作用大于光合作用,H點(diǎn)呼吸作用等于光合作用,H點(diǎn)以后呼吸作用大于光合作用.即光合作用開(kāi)始于D點(diǎn)以前,從C點(diǎn)二氧化碳的濃度增長(zhǎng)緩慢,因此光合作用開(kāi)始的點(diǎn)最可能是C點(diǎn).
(2)FG段二氧化碳濃度下降不明顯是因?yàn)橹形鐨鉁靥旄撸趄v作用太強(qiáng),導(dǎo)致氣孔關(guān)閉二氧化碳供應(yīng)減少,光合作用速率下降.
故答案為:(1)C
(2)中午氣溫天高,蒸騰作用太強(qiáng),導(dǎo)致氣孔關(guān)閉二氧化碳供應(yīng)減少,光合作用速率下降
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
處理試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
PH | 5.00 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
結(jié)果 | 深藍(lán)色 | 藍(lán)色 | 橙黃色 | 藍(lán)色 | 深藍(lán)色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目鏡 | B. | 物鏡轉(zhuǎn)換器 | C. | 反光鏡 | D. | 粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁是杜鵑花細(xì)胞含有而杜鵑鳥(niǎo)細(xì)胞不含有的結(jié)構(gòu) | |
B. | 杜鵑花屬于被子植物,杜鵑鳥(niǎo)屬于脊椎動(dòng)物 | |
C. | 杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)相比較,在結(jié)構(gòu)層次上缺少系統(tǒng) | |
D. | 杜鵑鳥(niǎo)的生殖方式屬于無(wú)性生殖,杜鵑花屬于有性生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)防中毒發(fā)生 | B. | 保護(hù)易感人群 | C. | 屬特異性免疫 | D. | 進(jìn)行人工免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原、B淋巴細(xì)胞 | B. | 抗原、T淋巴細(xì)胞 | C. | 抗體、B淋巴細(xì)胞 | D. | 抗體、T淋巴細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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