4．生物圈中最基本、最重要的生物成分是綠色植物，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；能維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；還能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．

分析 光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，綠色植物具有綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、“空氣凈化器”和天然的“蓄水池”之稱．據(jù)此解答．

解答 解：綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”，是因?yàn)樗軌蛭仗柟饽埽⑼ㄟ^光合作用在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發(fā)展必需的能量．綠色植物通過光合作用，還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳-氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件．因此，我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”．綠色植物之所以被稱為天然的“蓄水池”，是因?yàn)榫G色植物在維持生物圈的水循環(huán)中起到重要作用．綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了，提高了大氣濕度，增加了降水．
故答案為：綠色； 生產(chǎn)； 氧氣；水

點(diǎn)評(píng) 理解光合作用的定義是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列人體結(jié)構(gòu)屬于器官層次的是（　　）
A．腸的腺上皮B．神經(jīng)細(xì)胞C．脂肪D．心臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．核酸C．組織D．細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．變形蟲是單細(xì)胞生物，可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽光下．請(qǐng)分析回答：

（1）A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳．
（2）兩裝置放在黑暗處24小時(shí)的目的是消耗葉片中原有的淀粉；
（3）移到陽光下數(shù)小時(shí)后，從兩裝置中相同位置各摘下一片葉子，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，發(fā)現(xiàn)B裝置中摘下的葉片變藍(lán)，說明該葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉．另一裝置中摘下的葉片沒有變藍(lán)，說明二氧化碳是光合作用的原料之一．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于恒溫動(dòng)物的是（　�。�
A．狼B．蛇C．大猩猩D．雞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．設(shè)立防護(hù)帶C．防止污染D．禁止砍伐樹木

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小玲在生物實(shí)驗(yàn)室嘗試用顯微鏡觀察花粉粒，將花粉粒臨時(shí)裝片放置妥當(dāng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒緩緩下降直到物鏡接近花粉粒裝片為止．這個(gè)過程中，小玲的眼睛一定要從側(cè)面看著（　�。�
A．目鏡B．物鏡C．鏡筒D．反光鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體生命調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．只要反射弧完整，必須出現(xiàn)條件反射
B．胰島分泌的胰島素可調(diào)節(jié)糖的代謝
C．幼年時(shí)生長激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥
D．小腦具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案