分析 傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。畟魅静〉奶攸c(diǎn)是傳染性和流行性.傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑,易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
解答 解:(1)H7N9禽流感病毒由蛋白質(zhì)和核酸兩部分組成的.
(2)傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物,從傳染病學(xué)角度分析,帶有H7N9禽流感病毒的禽類(lèi)是禽流感疾病流行的傳染源.
(3)H7N9禽流感主要屬于呼吸道(類(lèi)型)傳染。饕ㄟ^(guò)空氣、飛沫傳播.
(4)A、感染過(guò)H7N9禽流感病毒的人康復(fù)后體內(nèi)產(chǎn)生的抗體可能就永遠(yuǎn)的留在了體內(nèi),A正確.
B、患者康復(fù)的重要原因是藥物支持和自身免疫系統(tǒng)發(fā)揮功能,B正確.
C、該抗體只對(duì)特定的H7N9型禽流感病毒起作用,對(duì)其它病原體無(wú)效,因此屬于特異性免疫.C錯(cuò)誤.
D、H7N9禽流感病毒侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì).D正確.
故選:C
故答案為:(1)蛋白質(zhì) (蛋白質(zhì)外殼); 核酸;
(2)傳染源;
(3)呼吸道;
(4)C
點(diǎn)評(píng) 掌握傳染源的環(huán)節(jié)、抗原、抗體的概念是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的消化系統(tǒng)由消化腺和消化道組成 | |
B. | 消化道是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所 | |
C. | 消化腺能夠分泌消化酶幫助食物消化 | |
D. | 胃腺是人體最大的消化腺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒是一種生物 | |
B. | HIV是艾滋病的病原體 | |
C. | 所有有可能直接或間接接觸艾滋病傳染源的人都是屬于艾滋病的易感人群 | |
D. | 艾滋病病毒可以通過(guò)靜脈注射毒品和不安全性行為傳播,蚊蟲(chóng)叮咬也可傳播 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ③④⑥⑦ | D. | ①③⑤⑦ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚裸露,表面有黏液,可輔助呼吸 | |
B. | 發(fā)育時(shí)先長(zhǎng)后肢,后長(zhǎng)前肢 | |
C. | 繁殖季節(jié),雄蛙鳴叫,吸引雌蛙前來(lái)抱對(duì) | |
D. | 抱對(duì)即進(jìn)行體內(nèi)受精,幼體蝌蚪用鰓呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫 抗體 | B. | 非特異性免疫 抗體 | ||
C. | 特異性免疫 抗原 | D. | 非特異性免疫 抗原 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都能夠形成芽孢 | B. | 都具有細(xì)胞核 | ||
C. | 都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存 | D. | 都進(jìn)行孢子生殖 |
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