動(dòng)物、細(xì)菌和真菌都是分解者。                                     （   ）
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分解者，是對(duì)能夠把動(dòng)植物殘?bào)w的復(fù)雜有機(jī)成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡(jiǎn)單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個(gè)總稱．從細(xì)菌的角度來(lái)講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細(xì)菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細(xì)菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機(jī)物，如硫細(xì)菌，這種細(xì)菌就不在分解者之列；另外營(yíng)寄生生活的細(xì)菌從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物，也不屬于分解者．
故答案為：×．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是    瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的         進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（  ）
A．瓶子的大小  B．細(xì)菌的有無(wú)  C．肉湯的多少
（3）鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的        法。如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌作為_(kāi)_____________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起分解作用的是：                       （ ）
A．病毒B．細(xì)菌C．真菌D．大多數(shù)細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

添加防腐劑可以有效地保存食品，對(duì)人體無(wú)害。（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

細(xì)菌的結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜，沒(méi)有成形的細(xì)胞核。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原因是(   )
A．降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用B．減少果蔬水分含量，加快呼吸作用
C．降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用D．減少環(huán)境中氧含量，減緩呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大腸桿菌能致病，青霉菌產(chǎn)生的青霉素能治�。诮Y(jié)構(gòu)上青霉菌要比大腸桿菌高等、復(fù)雜，主要是因?yàn)榍嗝咕?xì)胞具有（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜
C．成形的細(xì)胞核D．遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將饅頭放入冰箱中，可以延長(zhǎng)保存時(shí)間，主要原因是冰箱中（　　）
A．溫度低，抑制了細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)繁殖的速度
B．沒(méi)有細(xì)菌和真菌
C．溫度低，細(xì)菌和真菌全被凍死了
D．防止水分散失

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品都是利用乳酸菌發(fā)酵的是
A．泡菜、酸奶B．面包、米酒C．泡菜、米酒D．腐乳、酸奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案