1．下列是某學(xué)校組織開(kāi)展“資源節(jié)約型校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，不合理的要求是（　�。�
A．在全校推行使用節(jié)能燈B．進(jìn)行廢紙回收利用
C．將垃圾進(jìn)行分類放置D．禁止教師使用多媒體教學(xué)

分析 開(kāi)發(fā)使用清潔能源有利于保護(hù)環(huán)境也是最終解決環(huán)境污染的根本方法，地球是人類惟一的家園，自然環(huán)境提供人類生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時(shí)，也遭到了人類極大的破壞，只有當(dāng)自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時(shí)，人類的前景才是樂(lè)觀的，我們要在保護(hù)環(huán)境的條件下既滿足當(dāng)代入的需求，又不損害后代入的需求．據(jù)此解答、

解答 解：A、在全校推行使用節(jié)能燈，可節(jié)約用電 A正確；
B、進(jìn)行廢紙回收利用，做到廢品回收利用，B正確；
C、將垃圾進(jìn)行分類放置，提高利用率，C正確；
D、使用多媒體可更好的完成教學(xué)任務(wù)，所以禁止教師使用多媒體教學(xué)是錯(cuò)誤的，D錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然資源的重要性．保護(hù)資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境是世界每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析，你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)和做法正確的是（　　）
A．低溫保存食品的原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死
B．當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞數(shù)目增多，這屬于特異性免疫
C．與艾滋病患者的一般接觸（如握手、共同進(jìn)食等）不會(huì)感染艾滋病
D．味道鮮美的蘑菇能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀下列材料，依據(jù)圖一至四所示，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答：
    據(jù)健康報(bào)報(bào)道：近10年來(lái)，我國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)健康狀況有了很大的改善，動(dòng)物油脂和飽和脂肪酸的攝入量下降，蔬菜水果的攝入水平趨于穩(wěn)定，食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過(guò)高；維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不足問(wèn)題仍然存在．

（1）構(gòu)成人體細(xì)胞基本物質(zhì)在人體內(nèi)開(kāi)始消化的位置是圖二中的[2]胃，它最終的消化分解產(chǎn)物被小腸吸收進(jìn)入血液．
（2）我們每天攝入的食物中，圖一的E層占比例最大，這是因?yàn)樘穷愂侨梭w主要供能物質(zhì)．
（3）青少年和傷病員應(yīng)該多吃圖一中B、C（填字母）層的食物．
（4）觀察圖三當(dāng)血液流經(jīng)肺部時(shí)，由于發(fā)生了肺泡與血液的氣體交換過(guò)程，使得N血管中的氧氣增加，氧氣主要由血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸，最終在組織細(xì)胞中被消耗．
（5）有嬰兒出生時(shí)②和④之間有個(gè)洞，這種心臟缺陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低，原因是左心室中的動(dòng)脈血與右心室的靜脈血混合．
（6）血液將人體組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的部位排出體外，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)排出的廢物是尿素、多余的水、部分無(wú)機(jī)鹽，這需要經(jīng)過(guò)濾過(guò)和重吸收兩個(gè)過(guò)程，依次發(fā)生在圖四的Ⅱ、Ⅲ（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．正常人的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞、受精卵中含有的染色體數(shù)目為（　�。�
A．23條、46條、23條B．23對(duì)、23條、23對(duì)C．23條、46條、46條D．23對(duì)、46條、23對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是人體的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）新生命的起點(diǎn)是圖中的B．（填圖中的字母）
（2）胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體中獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）若E是一名女孩，則她的體細(xì)胞中性染色體的組成為XX．
（4）若E是單眼皮（基因型為aa），但父母均為雙眼皮，則父母再生一個(gè)雙眼皮孩子的可能性為75%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體心臟及其相連血管的解剖圖，請(qǐng)識(shí)圖并回答問(wèn)題：
 （1）在圖中所示的結(jié)構(gòu)中，流著動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有（填圖中序號(hào)）⑤⑦⑧⑨．
（2）血液能在人體血管中循環(huán)流動(dòng)，主要是因?yàn)闃?gòu)成心臟的肌肉發(fā)達(dá)，能夠收縮，將血液泵至全身．
（3）將離體心臟的④扎緊，把清水從①注入心臟，心腔里容納不下的清水將由圖中[⑥]肺動(dòng)脈（[]里填序號(hào)，橫線填上名稱）流出．
（4）研究證明，正常人進(jìn)食后血管[④]中血糖含量會(huì)升高，原因是消化后的葡萄糖進(jìn)入血液．
（5）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁濾過(guò)作用和腎小管重吸收作用后，形成尿液．
（6）抽血前，在受試者的手臂穿刺部位以上約6厘米處系上止血帶，然后要求受試者緊握和放松拳頭幾次，使血管變粗、隆起．由此可知抽取血液的血管是靜脈．
（7）抽血后，用脫脂棉球按住穿刺點(diǎn)，傷口很快就可止血．在此過(guò)程中，血液中的血小板起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠研究性狀是個(gè)體的大小，控制這種性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體具有的共同作用是（　�。�
①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料   ②為生命活動(dòng)提供能量   ③調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)  ④為人體提供各種無(wú)機(jī)鹽．
A．①③B．②④C．②③D．①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．靜脈和動(dòng)脈血管中防止血液倒流的結(jié)構(gòu)分別是靜脈瓣和動(dòng)脈瓣．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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