11．下列屬于魚的是（　　）
A．章魚B．帶魚C．甲魚D．鯨魚

分析 魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．

解答 解：A、章魚身體柔軟、有外套膜，因此屬于軟體動(dòng)物；
B、帶魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚類；
C、甲魚，用肺呼吸，陸上產(chǎn)卵，因此屬于爬行動(dòng)物；
D、鯨魚用肺呼吸，胎生哺乳，因此屬于哺乳動(dòng)物．
　因此屬于魚類的是帶魚．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．果蠅全部基因組含有1.65×108bp（堿基對(duì)），如果DNA是一長線狀分子，每秒復(fù)制30bp，共有2000個(gè)雙向復(fù)制起點(diǎn)，全部基因組要復(fù)制多少分鐘（　　）
A．23分鐘B．32分鐘C．56分鐘D．44分鐘

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．綠色植物光合作用的場所和條件依次是（　�。�
A．葉片、光照和二氧化碳B．根尖、光照和二氧化碳
C．葉片、黑暗和氧氣D．根尖、黑暗和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．組成食物鏈的環(huán)節(jié)大多數(shù)只有3～4個(gè)營養(yǎng)級(jí)，其原因是（　�。�
A．環(huán)境資源有限B．捕食者不能以捕食者為食
C．在每一環(huán)節(jié)上都有大量的能量流失D．生存空間有限

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響．某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，各裝置中放有等量相同的綠豆種子，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況．請根據(jù)圖分析回答問題：
（1）在探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從上圖A、B、C、D四個(gè)裝置中選擇A和B兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是1粒種子，目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果出現(xiàn)A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明酸雨能夠影響種子的萌發(fā)．
（4）綠豆種子萌發(fā)以及幼苗的生長所需養(yǎng)料主要由子葉提供，我們吃的綠豆芽主要是胚軸（結(jié)構(gòu)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：①骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮②相應(yīng)的骨受到牽引③骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)④骨骼肌收縮．這些步驟發(fā)生的正確順序是（　�。�
A．①③②④B．①②③④C．④③①②D．①④②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我國很多野生動(dòng)物瀕�；驕缃^的主要原因是（　�。�
A．亂砍亂伐、濫捕濫殺B．生存環(huán)境被破壞或者被污染
C．掠奪式開發(fā)和利用D．外來物種的入侵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀下列資料，分析回答下列問題
草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析       某草原上有著大量的植物，為鼠類提供了豐富的食物，鼠類因此大量繁殖，結(jié)果草原植被很快被鼠類破壞，植物數(shù)量減少．食鼠動(dòng)物（如蛇、鷹）因?yàn)槭箢惖脑黾樱辛素S富的食物來源，數(shù)量也隨之逐漸增加，由于植物數(shù)量的減少造成鼠類的食物不足，隨之而來的是，鼠類由于食物不足和天敵數(shù)量的增多，數(shù)量很快下降，食鼠動(dòng)物數(shù)量也隨之下降，但植物由于鼠的減少，數(shù)量又得以恢復(fù)．
隨植物數(shù)量的恢復(fù)，鼠的食物來源增多，鼠的數(shù)量又逐漸增多，從而開始新一輪的循環(huán)波動(dòng)，最終使草原上的植物、鼠、食鼠動(dòng)物等生物物種和數(shù)量保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)．問題：
（1）鼠和鷹之間的關(guān)系是捕食．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，主要表現(xiàn)在生物物種和數(shù)量上的相對(duì)穩(wěn)定．
（3）分析上述資料可知，草原生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，具有恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力，這個(gè)能力　被稱為自我調(diào)節(jié)能力．
（4）如果長時(shí)間人為地過度放牧，導(dǎo)致草場植被大量破壞，會(huì)使草場荒漠化，致使草原生態(tài)系統(tǒng)無法恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)穩(wěn)定性的能力是有一定限度的．
（5）破壞生態(tài)系統(tǒng)的主要因素是人為因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是（　�。�
A．缺少水分B．缺少空氣C．溫度過高D．胚已死亡

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同步練習(xí)冊答案