3．公雞繞道取食屬于（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為B．防御行為C．先天性行為D．繁殖行為

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：“公雞繞道取食”是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究食品上滋生微生物的某些條件，將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻，取澄清的豬肉汁進行如下實驗：
步驟一：將等量的豬肉汁分別加入標有A、B、C的三只錐形瓶中，靜置1小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口．
步驟二：把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi)，冷藏室的溫度是6℃．
步驟三：把B錐形瓶放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃．
步驟四：把C錐形瓶加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃．
步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進行觀察，結(jié)果記錄在表內(nèi)（觀察不到微生物，用“-”表示，觀察到有微生物，用“+”表示；微生物較多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）．
錐形瓶觀察結(jié)果
A+
B+++
C-
請回答下列問題：
（1）比較步驟三、四，你認為實驗中的變量是C．
A．溫度B．水分C．是否有活的微生物
（2）通過A、B兩只錐形瓶的實驗及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是低溫能抑制細菌的生長繁殖．
（3）根據(jù)以上實驗，請你寫出一條日常生活中保存食品的方法低溫保存．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽光興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置（見圖），請分析回答

（1）該實驗應(yīng)選用黑色的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行光合作用，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）實驗進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變渾濁，表明植物呼吸作用釋放了二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．骨的硬度和彈性主要取決于（　�。�
A．骨密質(zhì)的厚度B．骨松質(zhì)的排列狀況
C．骨髓腔的大小D．骨中有機物與無機物的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項不是蚯蚓的特征（　　）
A．具有足B．腹部具有剛毛
C．身體表面分泌酸性粘液D．具有環(huán)帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列食品制作過程中，不需要酵母菌的是（　�。�
A．饅頭B．面包C．葡萄酒D．酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“四不像”是一種生活在濕地的動物，它的學(xué)名叫做（　�。�
A．麋鹿B．騾子C．揚子鱷D．金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．由T淋巴細胞產(chǎn)生的免疫作用叫做（　　）
A．細胞免疫B．抗傳染免疫C．體液免疫D．計劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下例屬于我國一級保護植物的是（　�。�
A．紅檜B．桫欏C．龍棕D．石松

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同步練習(xí)冊答案