再探究試驗(yàn)中，往往要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，設(shè)置對(duì)照的主要目的是（　�。�
A．為了增加試驗(yàn)的趣味性B．為了便于觀察試驗(yàn)結(jié)果
C．為了有多個(gè)變量D．排除其他因素的干擾
通過(guò)分析可知，設(shè)置對(duì)照的主要目的是排除其他因素的干擾．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題

血液的運(yùn)輸功能是由下列哪組成分完成的(　　)

①血漿　②紅細(xì)胞　③白細(xì)胞　④血小板

A．①②　　　　　　　　B．②④

C．②③ D．③④

 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

科學(xué)探究有三個(gè)要素：要有______、要有______、要有______．
（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：______→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→______→得出結(jié)論
探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響：在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚(yú)的呼吸次數(shù)______；水溫降低，金魚(yú)呼吸次數(shù)______．
（2）科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
①得有一個(gè)對(duì)照組，對(duì)照組的作用是______．
②實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之間只能有______變量，兩個(gè)組之間不能比較是因?yàn)樽兞坎晃ㄒ唬?br>③實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要測(cè)量幾次，對(duì)這幾次的結(jié)果要取平均值，目的是______，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將A、B兩株同樣大小的番茄茄幼苗，分別栽入裝有洗凈的小石子的可樂(lè)瓶中，如表．過(guò)一段時(shí)間后，觀察兩株幼苗的生長(zhǎng)情況，并回答問(wèn)題：
番茄幼苗實(shí)驗(yàn)措施
A株澆灌自來(lái)水
B株澆灌自來(lái)水，施加含氮無(wú)機(jī)鹽
（1）實(shí)驗(yàn)幾天以后，發(fā)現(xiàn)A株生長(zhǎng)______，葉片顏色______，植株高度______．
（2）B株生長(zhǎng)______，葉片顏色______，植株高度______．
（3）該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是______，實(shí)驗(yàn)變量是______．
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某學(xué)校生物課外活動(dòng)小組進(jìn)行了“探究小白鼠長(zhǎng)期攝入含三聚氰胺的奶粉會(huì)患泌尿系統(tǒng)結(jié)石”的實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備了兩組狀態(tài)相似的小白鼠，一組長(zhǎng)期飼喂添加三聚氰胺的奶粉，另一組飼喂沒(méi)有添加三聚氰胺的同種、等量奶粉．一個(gè)階段后，一組小白鼠出現(xiàn)泌尿系統(tǒng)結(jié)石相關(guān)病癥，另一組小白鼠正常．
（1）按照科學(xué)探究的一般過(guò)程，該小組第一步要做的是______．
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的唯一變量是______．
（3）該探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______．
（4）小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了保證實(shí)驗(yàn)的成功率還必須注意的事項(xiàng)是（答出合理的一點(diǎn)即可）______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是______．該方法包括發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、收集與問(wèn)題相關(guān)的信息、______、設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)、記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論等重要步驟．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

上海農(nóng)科院科學(xué)家培育出的水稻新品種“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無(wú)異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加食用者的飽腹感，為糖尿病患者帶來(lái)了福音．根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）作為餐桌上的主食，大米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存于水稻種子的______（填結(jié)構(gòu)名稱）中；糖尿病患者的______（填激素名稱）往往分泌不足，導(dǎo)致血糖濃度超過(guò)正常水平．
（2）“優(yōu)糖米”能否維持血糖水平？請(qǐng)你嘗試完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
探究步驟：
①選取身體和生理狀況相近的患有糖尿病的大鼠20只，平均分為甲、乙兩組．
②甲組飼喂“優(yōu)糖米”，乙組飼喂______．
③一小時(shí)后，測(cè)量?jī)山M大鼠的血糖含量．若甲組和乙組大鼠的血糖含量相當(dāng)且較高，則說(shuō)明______；若甲組大鼠的血糖含量穩(wěn)定而乙組大鼠的血糖含量較高，則說(shuō)明______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量
B．各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對(duì)照組，確保單一變量
C．?dāng)?shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確，因而需要多次測(cè)量求平均值
D．探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對(duì)此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
組別ABC
處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境
方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將______的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在______環(huán)境里
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（一周后觀察）		不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉
分析實(shí)驗(yàn)，回答：
（1）通過(guò)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小平想探究的問(wèn)題是：______；這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：______．
（2）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的①、②的條件分別是______和______．
（3）通過(guò)小平的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說(shuō)出一種防止食品發(fā)霉的方法：______．

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