分析 身體各處的毛細(xì)血管其生理作用是不同的,如肺部的毛細(xì)血管是進(jìn)行氣體交換的,組織處的毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的,小腸里的毛細(xì)血管則能吸收營養(yǎng)物質(zhì),腎小管外的毛細(xì)血管完成了重吸收作用.但不管其生理活動如何,身體各處毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點是相同的.
解答 解:(1)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時,血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用,若A中流動的是動脈血,乙中流動的是靜脈血,則X血管為組織處毛細(xì)血管網(wǎng),與右心房相連的乙血管則是上下腔靜脈.
(2)由于靜脈血變成動脈血,因此X代表的是肺毛細(xì)血管,則B代表的是進(jìn)入肺的血管--肺動脈,甲則代表的是肺靜脈,血液在肺內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液成分發(fā)生了變化,氧氣含量明顯增多,因此肺靜脈流的是動脈血.
故答案為:
(1)上下腔靜脈
(2)肺部的毛細(xì)血管 肺動脈
點評 此題考查了在體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑中血液循環(huán)的途徑、血液成分發(fā)生的變化,不同器官處毛細(xì)血管的生理作用.此類型的題目要綜合分析,易錯.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書 | |
B. | 加大用藥劑量有利于早日康復(fù) | |
C. | 根據(jù)病情選擇藥物的品種和服用時間等 | |
D. | 注意藥品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代 | 子代 | ||
父本 | 母本 | 高莖 | 矮莖 | |
甲 | 矮莖 | 矮莖 | 0 | 200 |
乙 | 高莖 | 矮莖 | 280 | 0 |
丙 | 甲組子代 | 乙組子代 | ? | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物都能自由運動 | B. | 生物都能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 生物都有遺傳變異的特性 | D. | 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠 | B. | 分生區(qū) | C. | 伸長區(qū) | D. | 成熟區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) | B. | 腦、脊髓及神經(jīng) | C. | 腦和腦神經(jīng) | D. | 大腦、小腦、腦干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將表皮撕下放在載玻片上后再滴加清水將表皮展開 | |
B. | 加蓋蓋玻片時應(yīng)一端先接觸水滴,再緩慢放下 | |
C. | 撕取洋蔥表皮時,越薄越好 | |
D. | 應(yīng)將水滴在載玻片的中央,便于對材料的觀察 |
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