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在科學探究過程中,提出問題后可以應用已有的知識對問題的答案提出可能的設想,即
A.作出假設B.制定計劃C.實施計劃D.得出結論
A

試題分析:探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的,發(fā)現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設,設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等,按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論,并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論,有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論,因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思,探究實驗的一般方法步驟:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流,猜測即為假設,故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據下邊的人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)是由[______]______和[______]______組成的,其中[______]______是氣體進出肺的通道,進行氣體交換的場所是[______]______.
(2)肺炎雙球菌等致病微生物到達患者發(fā)病部位的“旅途”是:外界氣體→[______]→[______]→[______]→[______]→[______]→[______].
(3)5有______作支架,保證氣體順暢通過.
(4)1能對吸入的氣體進行處理,與此功能相適應的結構特點是______
(5)8是______,屬于______組織,2是______.
(6)哮喘患者的感染部位是______(填數碼)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鼠婦的生活環(huán)境是(  )
A.水中B.干燥的陸生環(huán)境
C.潮濕的陸生環(huán)境D.土壤里

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在對蜜蜂色覺的研究中,弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法,他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實驗法研究的
A.提出問題B.作出假設C.實施計劃D.得出結論

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學家為證實自己所提的假設,常以什么作為重要的支持依據?(  )
A.觀察B.假設C.實驗D.推論

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學探究過程中,在設置對照實驗時,下列描述正確的是( 。
A.所有變量都相同
B.所有變量都不相同
C.除實驗變量外,其它因素均不相同
D.除實驗變量外,其它因素均相同

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“一只雄黑猩猩飛快下了樹,并且不慌不忙地向我走來,當走到離我還有三步遠時,它站住了,毛發(fā)聳立起來,樣子兇暴可怕……”這是珍妮·古道爾對黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運用了哪種研究方法?
A.觀察法B.調查法C.實驗法D.測量法

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在設計對照實驗時,應注意的問題
A.所有變量都相同
C.所有變量都不相同
C.實驗變量相同
D.除實驗變量外,其他因素都相同

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物學研究的最重要方法是
A.觀察法B.調查法C.實驗法D.分類法

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