科學(xué)探究過(guò)程中，在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列描述正確的是（　�。�
A．所有變量都相同
B．所有變量都不相同
C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其它因素均不相同
D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其它因素均相同
D

試題分析：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同且適宜．這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)．因此進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了 實(shí)驗(yàn)變量不同之外，其它因素都相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）呼吸系統(tǒng)由______和______組成．
（2）[6]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是______的場(chǎng)所．
（3）[3]______既是空氣通道又是食物的通道．
（4）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多______，這有利于______與______進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

室溫25℃～35℃、相對(duì)濕度在70%左右是霉菌生長(zhǎng)繁殖的最佳條件．有些霉菌會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體危害很大的毒素．廚房里貯存的食物、蔬菜及用具等，由于放置時(shí)間長(zhǎng)或受潮，上面會(huì)長(zhǎng)出綠色、黃色、黑色的霉斑．因此要特別注意防止霉菌污染．據(jù)此，有的同學(xué)就產(chǎn)生疑問(wèn)：霉菌喜歡在什么樣的環(huán)境中生活？并付諸行動(dòng)進(jìn)行了探究．
一、提出問(wèn)題：______？
二、作出假設(shè)：______．
三、制定計(jì)劃并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：根據(jù)假設(shè)，某些小組的學(xué)生將等量的饅頭分別分成三等份，第一份放在溫暖（溫度在25-35℃）潮濕的環(huán)境中；第二份放在冰箱中，潮濕程度與第一份相同；第三份放在干燥的溫箱（溫度在25-35℃）中．
連續(xù)觀察五天后，結(jié)果如下：
第一份：溫暖潮濕環(huán)境中的饅頭長(zhǎng)出非常多的霉菌．
第二份：低溫潮濕環(huán)境中的饅頭______（A．沒(méi)有B．全部）長(zhǎng)出霉菌．
第三份：溫暖干旱環(huán)境中的饅頭______（A．沒(méi)有B．全部）長(zhǎng)出霉菌．
四、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果，并得出結(jié)論
第一份和第二份作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的話，其實(shí)驗(yàn)變量是______．（選擇）
第一份和第三份作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的話，其實(shí)驗(yàn)變量是______．（選擇）
以上兩項(xiàng)的備選項(xiàng)：A．溫度B．水分C．空氣
分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是______．這與作出的假設(shè)是一致的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了減少獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復(fù)組，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的
A．最大值B．最小值C．任意值D．平均值

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)探究過(guò)程中，提出問(wèn)題后可以應(yīng)用已有的知識(shí)對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想，即
A．作出假設(shè)B．制定計(jì)劃C．實(shí)施計(jì)劃D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某研究小組要進(jìn)行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱B．只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)C．利用問(wèn)卷的形式獲取數(shù)據(jù)D．用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室常用的計(jì)量器具是（　�。�
A．放大鏡B．試管C．顯微鏡D．天平

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在某地域調(diào)查生物的種類時(shí)，你認(rèn)為正確的步驟排列是（  ）
①選擇調(diào)查范圍 ②歸類 ③調(diào)查記錄 ④整理資料 ⑤交流 ⑥設(shè)計(jì)調(diào)查路線 ⑦分組
A．①②③④⑤⑥⑦B．①⑦⑥③②④⑤
C．②④⑤①⑦⑥③D．④⑤①⑦⑥③②

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在使用顯微鏡過(guò)程中，常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生，下表是對(duì)不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。則通過(guò)此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為：
結(jié)構(gòu)    組別
1組
2組
3組
4組
5組
低/高倍鏡
高
低
高
高
高
鏡筒狀態(tài)
下落中
反復(fù)中，下落時(shí)
下落中
下落中
反復(fù)中，下落時(shí)
粗/細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
粗
粗
粗
細(xì)
細(xì)
 
A.用低倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋
B.用低倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋
D.用高倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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同步練習(xí)冊(cè)答案