11．下列敘述正確的是（　�。�
A．發(fā)育成男孩還是女孩是由精子和卵細(xì)胞中的性染色體決定的
B．從所含性染色體來說，卵細(xì)胞只有一種，而精子則有兩種
C．含X染色體的精子與含有Y染色體的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成男孩
D．含X染色體的卵細(xì)胞與含有Y染色體的精子結(jié)合發(fā)育成女孩

分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人類在生殖過程中，男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相結(jié)合，那么受精卵的性染色體就是XX，發(fā)育成女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相結(jié)合，那么受精卵的性染色體就是XY，發(fā)育成男孩，B正確．
故選：B．

點評 此題考查了人類的性別決定，XY型性別決定中，子代的性別決定于父方的精子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．極地海洋世界的海豚能夠完成頂球、跳躍、算數(shù)等表演，從動物行為獲得的途徑來看，這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．海豚在生殖發(fā)育方面的突出特征是哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．被譽為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�
A．林奈B．達(dá)爾文C．哈維D．胡克

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．極低狐比大耳狐的耳朵要小，這樣可以使聽覺更靈敏．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．動物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→動物體D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．取兩只燒杯，在甲杯中裝入清水，乙杯中裝入等量的濃度為30%的鹽水，然后分別放入一個大小相同的蘿卜條．一小時后，取出甲、乙燒杯中的蘿卜條，觀察他們的變化（　　）
A．甲蘿卜條變硬、細(xì)胞失水，乙蘿卜條變軟、細(xì)胞吸水
B．甲蘿卜條變硬、細(xì)胞吸水，乙蘿卜條變軟、細(xì)胞失水
C．甲蘿卜條變軟、細(xì)胞吸水，乙蘿卜條變硬、細(xì)胞失水
D．甲蘿卜條變軟、細(xì)胞失水，乙蘿卜條變硬、細(xì)胞吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．把一盆銀邊天竺葵經(jīng)過黑暗處理后，選取一片葉，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住一部分（如圖C處），把植株放在陽光下照射幾小時后，摘下這一葉片，除去葉片中的葉綠素，經(jīng)漂洗，滴加碘液，再漂洗后，進(jìn)行觀察．
（1）銀邊天竺葵的邊緣不呈綠色是因為不含葉綠體．
（2）觀察A、B、C處葉色的變化，發(fā)現(xiàn)B部位變成了藍(lán)色，而A、C部位沒有變藍(lán)色．（填字母）
（3）實驗前，將銀邊天竺葵進(jìn)行黑暗處理的目的是讓葉片中原有的淀粉運走耗盡．
（4）試驗中，滴加碘液的目的是驗證是否產(chǎn)生有淀粉這種物質(zhì)．這個實驗可說明，葉綠體和光是綠色植物進(jìn)行光合作用需要的條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物．
（5）寫出光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．正常人在平靜呼吸時，胸廓容積擴大是由于（　　）
A．肋間內(nèi)肌收縮，膈肌舒張B．肋間外肌收縮，膈肌收縮
C．肺容積縮小，氣壓升高D．肺容積增大，氣壓下降

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．安全輸血應(yīng)遵照輸入同型血為原則，在沒有同型血可輸?shù)那闆r下，任何人都可以少量接受的血型是（　　）
A．O型B．B型C．A型D．A B型

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同步練習(xí)冊答案