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實驗探究：要使一棵植物的幼苗健壯的成長，需要給它澆水、施肥，需要給它充足的陽光，還需要有適宜的溫度．
某生物興趣小組，想要探究溫度對植物生存的影，選取了生長狀況相仿的3株雛菊幼苗，分別栽種在花盆里．將花盆編上A、B、C序號，按照表格設計了實驗．請試著把各組條件補充完整．
環(huán)境條件編號
ABC
光光照充足
水分適量澆水
溫度
分析該生物興趣小組設置的實驗可知：該實驗有一個變量：溫度，B組為對照組，分別形成了兩組對照實驗．
A、B組幼苗所處環(huán)境除溫度（高溫）不同之外，其它條件光照、水分都相同，因此該組實驗的變量是高溫．探究高溫度對幼苗生長是否有影響；
C、B組幼苗所處環(huán)境除溫度（低溫）不同之外，其它條件都相同，因此該組對照實驗的變量是低溫；探究低溫度對幼苗生長是否有影響；
由以上實驗分析可知，A、B、C三組實驗相同環(huán)境條件應是光照充足和適量澆水．
故答案為：
環(huán)境條件編號
ABC
光光照充足光照充足光照充足
水分適量澆水適量澆水適量澆水
溫度高溫適宜的溫度低溫
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于養(yǎng)成良好的用眼習慣，下列說法不正確的是（　　）
A．注意眼的清潔衛(wèi)生，可以免受結膜炎、沙眼等傳染病的感染
B．注意食物營養(yǎng)的搭配，多吃維生素A（或胡蘿卜素）和維生素B2含量豐富的食物
C．看書一段時間后向遠處眺望幾分鐘，這樣可以預防近視
D．經常長時間打電腦游戲，近距離看書時間過長

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

克隆羊多莉長得像（　�。�
A．提供細胞核的母羊B．提供去核卵細胞的母羊
C．代孕母羊D．以上三種樣都像

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于“多利”綿羊的說法，錯誤的是（　�。�
A．提供了乳腺細胞細胞核的甲羊是“多利”綿羊真正的母親
B．提供了未受精卵細胞的乙羊也為“多利”綿羊提供了主要的遺傳基因
C．“多利”綿羊是在丙羊的子宮內發(fā)育并產出的
D．雖然“多利”綿羊是丙羊生出的，但相貌卻與提供細胞核的甲羊很相似

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

用同一頭成年羊體細胞克隆的后代會和其長得幾乎一模一樣．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于觀察法的是（　�。�
A．測量生物的高度B．肉眼看生物
C．用放大鏡看生物D．近視眼的調查

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在“探究溫度對霉菌生活的影響”活動中，某小組同學們按照如下方案進行了實驗，并依據實驗結果得出了結論．
甲組乙組
假設溫度能影響霉菌的生活
環(huán)境條件陰暗潮濕陽光向陽處
實驗材料一塊饅頭一塊面包
處理方法將實驗材料裝入袋中
實驗結果饅頭發(fā)霉面包沒有發(fā)霉
實驗結論霉菌生長在陰暗潮濕的地方
你同意該小組同學的實驗方案和結論么？______；如果不同意，請指出他們的方案和結論中存在著的問題加以改正．
（1）實驗方案方面：①環(huán)境條件的設計：甲組______潮濕；乙組低溫______．
②實驗材料選擇：甲組______；乙組______．
（2）實驗結果預期：甲組材料______；乙組材料______．（發(fā)霉或不發(fā)霉）
（3）結論：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某中學初三學生在開展探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”過程中設計了如下實驗，下圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置圖示，學生把以下實驗裝置均放置在溫暖的環(huán)境，請根據如下實驗，分析回答下列問題：
（1）在以上實驗中，能夠構成對照實驗的共有______組（填數字）？______瓶可作為對照組，起對照作用．一周以后，其中的______瓶中的種子可能萌發(fā)（填字母）．
（2）比較B和A的結果，可以得出結論：______．
（3）比較B和C能否作為一組對照實驗，原因是：______？
（4）B中有幾粒種子沒有萌發(fā)，請你給一個合理的解釋．______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學探究的第一步是（　�。�
A．觀察B．假設C．實驗D．得出結論

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