4.在“測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度”的活動(dòng)時(shí),某班級(jí)同學(xué)設(shè)置了一組對(duì)照,以下符合實(shí)驗(yàn)要求的一組是( 。
A.清晨的裸地與中午的裸地B.中午的灌木叢與傍晚的灌木叢
C.清晨的草地與清晨的裸地D.中午的草地與中午的灌木叢

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:A、清晨的裸地與中午的裸地,變量是時(shí)間,A不符合題意;
B、中午的灌木叢與傍晚的灌木叢,變量是時(shí)間,B不符合題意;
C、清晨的草地與清晨的裸地,草地和裸地不是不同植被,C不符合題意;
D、中午的草地與中午的灌木叢,變量是不同植被環(huán)境,D符合題意.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),往往把要把探究的實(shí)驗(yàn)條件作為實(shí)驗(yàn)的變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人體內(nèi)氣體交換過(guò)程(如圖)的敘述不正確的是( 。
A.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層細(xì)胞構(gòu)成,這樣有利于氣體交換
B.人體內(nèi)氣體交換主要通過(guò)是氣體的擴(kuò)散作用完成
C.吸氣時(shí),肺泡中的氧氣穿過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液
D.當(dāng)血液流過(guò)組織細(xì)胞時(shí),血液中的二氧化碳減少,氧氣增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.桃等綠色開(kāi)花植物有性生殖過(guò)程的正確順序是開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)出果實(shí)和種子.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是(  )
A.魚(yú)鰭與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系B.魚(yú)的側(cè)線與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
C.魚(yú)的體型與呼吸的關(guān)系D.魚(yú)鱗與呼吸的關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族”,牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被分解為可吸收的成分是.( 。
A.葡萄糖B.維生素C.脂肪酸D.氨基酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一對(duì)夫婦,父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子(已知眼皮基因B為顯性,b為隱性).若該夫婦再生育一個(gè)孩子,基因型可能為(  )
A.BBB.BbC.Bb或bbD.bb

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成運(yùn)動(dòng),受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制,不需要其它系統(tǒng)的參與.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.魚(yú)鰭中能夠控制魚(yú)體前進(jìn)方向的是( 。
A.尾鰭B.腹鰭C.背鰭D.胸鰭

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同步練習(xí)冊(cè)答案