16．在一片稻田中生活著蟲、蛙和蛇等生物，該片稻田長期被重金屬鎘污染．如果用長方形的大小代表四種生物體內(nèi)鎘的量的多少，則下列各項中最能體現(xiàn)各生物體內(nèi)鎘積累量關系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：有毒物質(zhì)會沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．因此在“食物鏈：稻→蟲→蛙→蛇”中體內(nèi)鎘積累量從少到多依次是稻、蟲、蛙、蛇．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物富集現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從生產(chǎn)者開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括分解者．該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是鷹．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力更強．
（6）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與鼠的關系是競爭關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．洋蔥內(nèi)表皮細胞具有而人的口腔上皮細胞不具有的結構是（　�。�
A．細胞壁、細胞膜、線粒體B．細胞核、線粒體、葉綠體
C．細胞壁、液泡D．液泡、細胞核、線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．用顯微鏡觀察時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和物鏡都未能把視野中的污點移走，則可斷定污點在（　　）
A．反光鏡上B．玻片標本上C．目鏡上D．物鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示一片正常進行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物
B．若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水
C．若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣
D．綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．海帶細胞中碘的濃度遠高于海水中碘的濃度，但海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘，這一現(xiàn)象主要與海帶細胞中的哪個結構有關（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．葉綠體D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列“菌”屬于真菌的是（　　）
A．大腸桿菌B．乳酸菌C．酵母菌D．甲烷菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是（　　）
A．腦神經(jīng)B．神經(jīng)纖維C．突起D．神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．將下列生物與它們的分類及特征用線連接起來

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