只有當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根毛才能吸水．
植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．
故答案為：大于．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)器材的選用錯(cuò)誤的是（　　）
A．用毛筆挑選切下的葉薄片放在載玻片上
B．用放大鏡觀(guān)察桃花結(jié)構(gòu)中的胚珠
C．用鑷子夾幾根水綿置于載玻片的水滴中
D．用顯微鏡觀(guān)察葫蘆蘚植株的高度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

幼根能夠不斷生長(zhǎng)的主要原因是（　　）
A．分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量
B．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積不斷增大
C．根冠不斷增加新細(xì)胞
D．分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在根尖的各部分中，導(dǎo)管出現(xiàn)在（　　）
A．分生區(qū)B．伸長(zhǎng)區(qū)C．成熟區(qū)D．根冠

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中1是根尖的______，上面有______，是根吸收
______和______的主要部位．
（2）當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞______．
（3）土壤溶液中的水和無(wú)機(jī)鹽被吸收進(jìn)植物體內(nèi)后，是通過(guò)______運(yùn)輸?shù)角o、葉等其它器官中的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

植物根尖的結(jié)構(gòu)是由______、______、______、______四個(gè)部分構(gòu)成．在成熟區(qū)有大量的______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在植物根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，是根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

2014年5月，我國(guó)科學(xué)家成功試驗(yàn)了世界上第三個(gè)封閉試驗(yàn)系統(tǒng)﹣﹣“月宮一號(hào)”，“月宮一號(hào)”內(nèi)有動(dòng)物、植物等十幾種生物，它是能與地球媲美的“微型生物圈”，使人類(lèi)在月球等外太空長(zhǎng)期生存成為可能．
在“月宮一號(hào)”，人、動(dòng)物等呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可供給植物進(jìn)行光合作用；植物產(chǎn)生的　    　氣體可供給其他生物進(jìn)行呼吸作用，植物主要通過(guò)　  　（填器官名稱(chēng)）的蒸騰作用產(chǎn)生水，經(jīng)處理后可用于生活用水．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

炎炎夏日，植物的葉片沒(méi)有被灼傷，能降低植物體的溫度的原因是
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．分解作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案