【題目】青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成成年人的過渡時期，這一時期，不論男孩還是女孩，在生理和心理方面都會發(fā)生一系列的變化。下列關(guān)于青春期的說法不正確的是（　�。�

A. 青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時期

B. 男性在青春期偶爾遺精不會影響身體健康

C. 大腦興奮性強，比較容易接受新事物

D. 性意識開始萌動，應(yīng)盡量避免與異性接觸

【答案】D

【解析】青春期是人生的黃金時期，這個時期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期，A正確；
遺精是指男孩子進入青春期后，有時在睡夢中精液自尿道中排出的現(xiàn)象。精液是不斷產(chǎn)生的，積存多了，自然就會排出。遺精只要不頻繁出現(xiàn)，是一種正常的生理現(xiàn)象，B正確；
青春期大腦興奮性強，比較容易接受新事物，C正確；
青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的變化，隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這些都是正常的心理變化，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物在生物圈中的作用敘述中，錯誤的是動物（　�。�
A.能幫助植物傳播花粉和種子
B.能影響和改變環(huán)境
C.是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分
D.能利用光能合成有機物，能夠凈化空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人類精子中的染色體組成是（ ）。
A.都是22條＋X
B.都是22條＋Y
C.22條＋X或22條＋Y
D.22對＋X或22對＋Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類的關(guān)系極為密切，代謝類型多種多樣。請回答：
（1）一些細菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動物尸體等中的有機物，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為 ， 它們是生態(tài)系統(tǒng)的 ， 如枯草桿菌等。這種微生物能將復(fù)雜的分解為簡單的 ， 將無機物歸還到非生物環(huán)境，以供綠色植物再利用，對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。
（2）有些微生物生活在其他生物的體表或體內(nèi)，并從這些生物體獲得物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為 ， 它們是生態(tài)系統(tǒng)的；
（3）還有一些微生物能夠利用或化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ苡袡C物，滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，它們屬于 ， 如藍細菌等。
（4）微生物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切。如：烤制面包或蒸饅頭時利用；青霉、放線菌等可以產(chǎn)生 ， 如青霉素、慶大霉素等，這些藥物在人類與疾病的斗爭中發(fā)揮了重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物資源的保護應(yīng)該在保護生物多樣性的基礎(chǔ)上進行，那么以下說法不正確的是（　�。�
A.遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的動物提供了各自的棲息環(huán)境
C.既要保護野生動物資源，更要保護珍稀和瀕危動物
D.我們只要針對一種動物多樣性進行保護即可

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）動脈比靜脈粗大。 （_____）

（2）古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)；促進了腦的發(fā)育。 （_____）

（3）每種食物都含有六類營養(yǎng)物質(zhì)。 （_____）

（4）最小的動脈與靜脈之間靠毛細血管連通。 （_____）

（5）到快餐店購買快餐時，應(yīng)注意店面是否衛(wèi)生，有無衛(wèi)生許可。 （_____）

（6）某男同學(xué)不喜歡吃粗糧，口角發(fā)炎，因為他體內(nèi)缺乏脂肪。 （_____）

（7）人們能夠發(fā)音是因為從肺部呼出的氣流振動了聲帶。 （_____）

（8）雞蛋中含有大量蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被完全消化成氨基酸。 （_____）

（9）血液分層后，呈淡黃色的透明液體是白細胞。 （_____）

（10）小強在足球比賽中摔倒在地，膝蓋出血，創(chuàng)口只有少量血液滲出，因此可判斷小強的毛細血管破裂。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體攝入的大部分食物必須經(jīng)過消化作用才能被人體吸收利用．下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)在消化酶的作用下最終被分解成葡萄糖人體才能吸收利用

B. 淀粉的消化需要唾液、胃液、腸液

C. 小腸是食物消化吸收的主要部位

D. 小腸內(nèi)有唾液、胃液、膽汁、腸液等多種消化液，因此它是營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)提供的材料,回答有關(guān)問題。

維生素C是人體必需的營養(yǎng)素之一,人體所需的維生素C多從新鮮的水果和蔬菜中攝取,維生素C極易溶于水,性質(zhì)不夠穩(wěn)定。

（1）提出問題:黃瓜作為最常見蔬菜之一,生吃、熟吃均可,為了使人體攝入更多的維生素C,是生吃好還是熟吃好?

作出假設(shè):________。

（2）制定計劃(提示:維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色):

①稱取等量的兩份完好無損的黃瓜(形狀、大小、新鮮程度等基本相同),將其中一份蒸熟,一份不做處理,并分別制成汁液(不另外加水),倒入兩個潔凈的小燒杯中;

②取2支潔凈干燥的相同的小試管,編號1,2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入1號試管,邊滴邊振蕩觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數(shù)n;

③接著用洗凈的同一滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去為止,記錄所用汁液的滴數(shù)m。

討論完善計劃:該計劃有不合理之處,請你指出并改正。________。

（3）實施計劃:按修改完善后的計劃進行實驗。

預(yù)測實驗結(jié)果,得出結(jié)論:

若m>n,說明生黃瓜汁液含維生素C多,黃瓜生吃能攝入更多的維生素C;

若________;

若________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中含葉綠體較多的是( )
A.海綿層
B.柵欄層
C.葉脈
D.表皮

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同步練習(xí)冊答案