4．為了解低溫對玉米生長快慢的影響，科研人員進行了實驗研究：從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，每組取等量的幼苗分別放在5℃，10℃和25℃環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），統(tǒng)計結(jié)果如圖所示．
（1）該實驗通過比較葉綠素的相對含量來反映玉米的生長快慢，因為在光合作用過程中，葉綠素能吸收光能，它的多少能影響光合作用的強弱．
（2）通過對柱形圖的分析可知，該實驗的自變量是溫度．

分析 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；
科學(xué)探究包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論等過程，探究實驗有兩個原則即對照實驗和變量的唯一性，據(jù)此解答．

解答 解：該實驗通過比較葉綠素的相對含量來反映玉米的生長快慢，因為在光合作用過程中，葉綠素能吸收光能，它的多少能影響光合作用的強弱；
對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組．通過對柱形圖的分析可知，該實驗的自變量是溫度．
故答案為：光能；溫度．

點評 掌握光合作用的概念和科學(xué)探究的方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對動物進行分類，錯誤的是（　�。�
A．人-哺乳動物B．蚯蚓-環(huán)節(jié)動物C．蛇-軟體動物D．家鴿-鳥類動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．泰山是我國著名的旅游勝地，山上的奇石異樹都是優(yōu)美的風景，下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學(xué)的是（　　）
A．臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實和種子
B．臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露
C．五大夫松的莖堅硬，葉針形，果實可食用
D．臥龍槐是異花傳粉，傳粉媒介是昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，以下有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．如果新生兒的性別為男性，則精子中的性染色體為X，卵細胞中的性染色體為Y
B．精子由父親的附睪產(chǎn)生，卵細胞由母親的卵巢產(chǎn)生，過程Ⅰ發(fā)生在母親的子宮里
C．在過程Ⅱ中，細胞核內(nèi)的染色體先進行復(fù)制，然后平均分配到兩個新細胞中
D．精子和卵細胞各含23條染色體，經(jīng)過程Ⅰ，任意配對為受精卵中的23條染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．我國每年進行的CBA籃球聯(lián)賽，對運動員的智慧和體能都是很大的考驗．請結(jié)合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：
（1）賽場上，運動員從看到籃球到準確完成投籃的過程中，對投球角度、力度作出準確判斷的結(jié)構(gòu)是[1]大腦，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[2]小腦．
（2）休息時，教練會和隊員一起總結(jié)優(yōu)點和不足，溝通需要改進的攻防策略，這個過程離不開1的表層中于語言有關(guān)的神經(jīng)中樞．
（3）運動員能快捷、靈敏的進行比賽還與遍布全身的5密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[8]神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成，具有傳導(dǎo)興奮的功能．
（4）比賽中，某運動員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果卻造成下肢運動障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應(yīng)該是損傷了腰部的[4]脊髓，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿，排便中樞失去了[1]大腦的控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．近年來，急性傳染病-埃博拉病毒病再次在非洲流行，引起了全球的高度關(guān)注，下列預(yù)防埃博拉病毒病流行的措施中，屬于控制傳染源的是（　�。�
A．將患者隔離治療B．醫(yī)生照料患者時穿上防護服
C．不吃未煮熟的食物D．有效處置患者的廢棄物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．探究莖輸送有機物的實驗中，出現(xiàn)下列幾種操作，其中不會影響實驗效果的是（　　）
A．將兩條環(huán)割的柳枝，一條放入水中，另一條放入土壤浸出液中培養(yǎng)
B．將環(huán)割和未環(huán)割的柳枝，分別放入蒸餾水中培養(yǎng)
C．將環(huán)割在莖的基部和未環(huán)割的柳枝，分別浸入土壤浸出液中培養(yǎng)
D．將在離根端3厘米處環(huán)割的柳枝和未環(huán)割的柳枝，都放入土壤浸出液中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于動物先天性行為的是（　　）
A．螞蟻搬家B．鸚鵡學(xué)舌C．驚弓之鳥D．老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，此實驗證明了植物呼吸作用釋放二氧化碳．在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠主要來自植物的蒸騰作用．
（2）裝置B，當圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了氧氣．為探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照實驗，該對照實驗中有一處明顯錯誤，請你改正：將乙裝置套上黑色塑料袋．

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同步練習(xí)冊答案