3.科學研究中,經(jīng)常用模擬實驗來解決不便直接用實驗探究的問題,以便提高效率、獲取證據(jù).下列對米勒模擬實驗的解釋,你不認同的是( 。
A.①內模擬了原始大氣及閃電B.②內模擬了水蒸氣凝結降雨
C.③內模擬了原始的海洋D.④內產(chǎn)生了多種蛋白質

分析 關于生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.此題主要考查的是米勒的實驗及其結論,據(jù)此解答.

解答 解:米勒的實驗如上圖,將水注入左下方的③燒瓶內,先將①玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將③燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受①內的火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過②冷凝器的冷卻后(模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程),積聚在④儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結果生成了多種氨基酸,米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.米勒的實驗僅能證明無機小分子物質可以形成有機小分子物質氨基酸,而不是蛋白質,可見D符合題意.
故選:D.

點評 米勒的實驗及結論的內容在考試中經(jīng)常考到,要注意理解和掌握.可結合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關節(jié)在我們的運動中起著重要的作用.下列關于關節(jié)特點的描述,正確的是(  )
A.牢固但不靈活B.靈活但不牢固
C.既牢固又靈活D.既不牢固又不靈活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.有關健康人體內血液的敘述中,錯誤的一項是( 。
A.血細胞中數(shù)量最多的是白細胞
B.成熟的紅細胞沒有細胞核但有血紅蛋白
C.血漿中含量最多的物質是水
D.血小板是最小的無核血細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為心臟結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.①的管壁厚,彈性大
B.①內流的是動脈血,②內流的是靜脈血
C.從b流出的血液首先參與肺循環(huán)
D.如果扎緊⑤,從④向心臟灌水,水將從①流出

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.人體紅細胞中參與運輸氧氣的物質是血紅蛋白,構成該物質必須的無機鹽離子是鐵.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如表是某人腎動脈的血漿、腎小囊中的液體和尿液進行分析比較,得到如表數(shù)據(jù).請分析回答下列問題:
主要成分樣本A(克/100毫升)樣本B(克/100毫升)樣本C(克/100毫升)
909896
蛋白質7.800.030.00
葡萄糖0.120.120.00
無機鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
(1)與樣本A相比,樣本B中蛋白質的含量大幅度降低,這是由于腎小球的濾過作用.
(2)樣本C中尿素的含量是樣本B的60倍,這是由于腎小管的重吸收作用所導致.
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可以做出這樣的判斷:樣品B中的無機鹽有大部分被重吸收.請從表中找出可與支持這一判斷的信息,填寫在下面表格中的橫線上.
樣本B樣本C
無機鹽0.721.10
尿素0.031.8

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示的是外耳、中耳、內耳結構圖(中、內耳被放大),箭頭示聲波傳導及神經(jīng)沖動傳導方向,請據(jù)圖回答以下問題.
(1)指出序號所示結構[1]鼓膜,[2]聽小骨.
(2)[3]耳蝸內有耳蝸接受聲波刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
(3)[4]是聽神經(jīng),可將神經(jīng)沖動傳導到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.每個生物體都有一定的結構層次,人體的結構層次是(  )
A.個體→組織→器官→細胞B.細胞→器官→組織→植物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體D.細胞→組織→器官→個體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.某小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動,下列四位同學測量裸地、草地和灌叢中空氣溫度的方法,正確的是(  )
A.甲在裸地的一個小水洼旁放置干濕計,測量空氣濕度
B.乙只用同一個干濕計來測量三個不同地點的空氣濕度
C.丙在三個不同地點均把干濕計放在地上進行測量
D.丁在三個不同地點分別將三個干濕計懸置于空氣中進行測量

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