Question

7．科學(xué)探究是探索生命的重要方法，是人們主動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一．謝霆鋒同學(xué)是一個(gè)善于思考、喜歡動(dòng)腦、熱愛探究的學(xué)生．他在學(xué)習(xí)“激素調(diào)節(jié)-甲狀腺激素”的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)甲狀激素的主要作用產(chǎn)生了好奇．真的會(huì)有這樣的作用嗎？于是，他邀請(qǐng)你一起座探究甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)：①取A、B、C3只大燒杯，都放入等量的清水和水草、10只基本一致的蝌蚪．每天都用蛋黃喂養(yǎng)．②在A燒杯中每天加入5mg的甲狀腺制劑；在B燒杯中每天加入5mg的甲硫咪唑（甲狀腺抑制劑）；在C燒杯中每天不加入任何制劑．③根據(jù)所學(xué)，做了一周后的預(yù)期變化結(jié)果．④連續(xù)觀察一周，并且每天都記錄一次蝌蚪的體長(zhǎng)、四肢和尾的變化．請(qǐng)回答下列問題：
（1）“真的會(huì)有這樣的作用嗎？”，在科學(xué)探究中屬于：提出問題．
（2）在步驟③中，你們根據(jù)所學(xué)預(yù)期一周后：尾最長(zhǎng)的是B燒杯中的蝌蚪；最先長(zhǎng)出四肢的是A燒杯中的蝌蚪．這個(gè)步驟在科學(xué)探究中屬于：得出結(jié)果．
（3）如果探究的結(jié)果與你們的預(yù)期相符，你們可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：甲狀腺激素具有促進(jìn)促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用．
（4）有人說“C燒杯”在探究實(shí)驗(yàn)中可有可無，你們認(rèn)為“C燒杯”的作用是作對(duì)照．
（5）如果C燒杯中的水和食物中缺少碘，那么其中蝌蚪的變化更象B燒杯中蝌蚪．原因是碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘影響甲狀腺激素的合成．
（6）在科學(xué)探究中，你們一定要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度．經(jīng)過探究得出結(jié)論后，你們之間還要進(jìn)行合作交流，共享科學(xué)探究活動(dòng)的成果與樂趣．
（7）探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們還要做的一件事是：要把蝌蚪放回到適宜它生活的自然環(huán)境中．

Answer 1

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流六個(gè)過程．“真的會(huì)有這樣的作用嗎？”，在科學(xué)探究中屬于：提出問題．
（2）探究實(shí)驗(yàn)要通過對(duì)比得出科學(xué)的結(jié)論，保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，本實(shí)驗(yàn)除了在A燒杯每天加入5mg甲狀腺制劑；B燒杯每天加入5mg甲硫咪唑（甲狀腺抑制劑）；C燒杯每天不加任何制劑．A、B分別與C組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．預(yù)期一周后，最先長(zhǎng)出四肢的是A燒杯中的蝌蚪，尾最長(zhǎng)的是B燒杯中的蝌蚪．這個(gè)步驟在科學(xué)探究中屬于：得出結(jié)果；
（3）由分析可知，如結(jié)果與預(yù)期的相符，A組提前發(fā)育為成蛙（個(gè)體小），C組按正常時(shí)間發(fā)育，則說明甲狀腺激素具有促進(jìn)促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用．
（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組是施加實(shí)驗(yàn)變量處理的被試組，對(duì)照組是不施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組．在該實(shí)驗(yàn)中A缸加入了甲狀腺激素，是實(shí)驗(yàn)組，C缸不作任何處理，是對(duì)照組，在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（5）通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，如果C燒杯的水和食物中缺少碘，則其中蝌蚪的變化更象B燒杯中的蝌蚪，可得出結(jié)論：碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘影響甲狀腺激素的合成．
（6）科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，科學(xué)探究中要善于與人合作交流，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（7）要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把蝌蚪放回到適宜它生活的自然環(huán)境中．
故答案為：（1）提出問題；
（2）B；A；得出結(jié)果；
（3）甲狀腺激素具有促進(jìn)促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用；
（4）作對(duì)照；
（5）B；碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘影響甲狀腺激素的合成；
（6）實(shí)事求是；合作交流；
（7）要把蝌蚪放回到適宜它生活的自然環(huán)境中．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用，了解探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．