某?萍夹〗M利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列花卉植物的栽培和探究活動(dòng).請(qǐng)分析回答:
(1)在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí),同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施:一是選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽;二是去掉移栽花卉的部分葉片;三是讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)土坨.其中,前兩項(xiàng)措施都是為了______,第三項(xiàng)措施是為了______.原因:______.
(2)對(duì)園內(nèi)一些匍匐生長的植物,同學(xué)們用樹枝、竹桿等為其搭建了棚架,其目的是保證植物______.
(3)在花卉生長過程中,同學(xué)們適時(shí)采取了除草、治蟲措施,目的是為了調(diào)整______因素對(duì)花卉的影響,保證該生態(tài)園中的______更集中地流向種植的花卉,從而提高種植產(chǎn)量.
(4)為探究無機(jī)鹽對(duì)植物的影響,同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液).一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如表:
植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克生長情況
92116矮小、纖細(xì)、葉色變黃
91258莖粗、枝多、葉色濃綠
你認(rèn)為乙瓶植株質(zhì)量大增,主要是其______作用的結(jié)果;比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是______.
(1)、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物時(shí),根系或多或少的會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此在移栽植物時(shí),往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率;
移栽植物時(shí),往往會(huì)造成幼根和根毛受損,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡.所以移栽時(shí),需要帶大的土坨,目的是減少幼根與根毛的損傷,保護(hù)根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活;
同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽,因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng),會(huì)降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活.
(2)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣,光是光合作用的條件,因此攀援在棚架上的一些蔓生植物的葉片一般朝向陽光的方向而且互不遮擋,這是葉鑲嵌現(xiàn)象,可以為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量.
(3)在花卉生長過程中,同學(xué)們適時(shí)采取了除草、治蟲措施,目的是為了調(diào)整生物因素對(duì)花卉的影響,保證該生態(tài)園中的物質(zhì)和能量更集中地流向種植的花卉,從而提高種植產(chǎn)量.
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問題.為探究無機(jī)鹽對(duì)植物的影響,因此該實(shí)驗(yàn)中的變量是無機(jī)鹽;甲瓶蒸餾水(沒有無機(jī)鹽)植株矮小、纖細(xì)、葉色變黃增重53克;乙瓶土壤浸出液植株莖粗、枝多、葉色濃綠,增重258克,通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化,可以說明:植物的生活需要無機(jī)鹽.
故答案為:
(1)降低植物的蒸騰作用;保護(hù)幼根和根毛;利于移栽植物的成活;
(2)充分利用光照,提高光合作用的效率;
(3)生物;物質(zhì)和能量;
(4)無機(jī)鹽;植物的生活需要無機(jī)鹽.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

丁裝置可以用來驗(yàn)證蒸騰作用,但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)修改為( 。
A.植物葉片太多,應(yīng)摘掉些
B.應(yīng)扎緊袋口
C.應(yīng)給葉片涂上凡士林
D.袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下,土壤之上

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

蒸騰作用的意義:
①可降低植物的______,使植物不至于被灼傷;
②是根吸收______和促使______在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Γ?br>③可促使溶解在水中的______在體內(nèi)運(yùn)輸;
④可增加大氣______,降低環(huán)境溫度,提高降水量.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于蒸騰作用意義的是( 。
A.促進(jìn)根對(duì)水分的吸收
B.促進(jìn)根對(duì)無機(jī)鹽的吸收
C.降低葉面溫度
D.促進(jìn)水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是( 。
A.表皮B.葉肉C.葉脈D.氣孔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

右圖是某植物莖的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的[1]叫做______,它的內(nèi)側(cè)部分是______,其中的篩管具有運(yùn)輸______的功能.
(2)圖中的[2]叫做______,它能夠使木本植物的莖______.
(3)圖中的[3]叫做______部,其中的______具有輸導(dǎo)______的功能.
(4)圖中的[4]叫做______,具有______的功能.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

木本植物的樹皮內(nèi)側(cè)是韌皮部,韌皮部與木質(zhì)部之間有______,這部分的細(xì)胞具有分裂能力,分裂形成的新細(xì)胞向外形成新的韌皮部,向內(nèi)形成新的木質(zhì)部,因此,木本植物的莖能夠逐年加粗.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列植物的食用部分,屬于根的是( 。
A.蘿卜B.蓮藕C.土豆D.荸薺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

觀察圖形回答問題:

(1)若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物(淀粉)和氧氣,則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的______;若A、C分別表示氧氣和二氧化碳,則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的______;若C表示水,則此生理過程可以表示蠶豆植株的______.(填光合作用、呼吸作用或蒸騰作用)
(2)寫出光合作用和呼吸作用的表達(dá)式:
光合作用:______;
呼吸作用:______.
(3)圖2中的②是______;③是______內(nèi)有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的______管和運(yùn)輸有機(jī)物的______管;④是______;⑤是______.

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同步練習(xí)冊答案