【題目】動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群是( 。
A.軟體動(dòng)物
B.節(jié)肢動(dòng)物
C.線形動(dòng)物
D.環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí),要用生理鹽水,其作用是( )
A.分離口腔上皮細(xì)胞
B.增加細(xì)胞的活力
C.保持細(xì)胞的形態(tài)
D.殺死細(xì)胞,便于觀察
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯。
實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè)。②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)。③ 30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是____________________________?
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是____________。
(3)如果有較多的螞蟻在____________的棉花團(tuán)處聚集,則說 明螞蟻喜歡甜的食物。
(4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,往往要做多次實(shí)驗(yàn)。這種做法稱為(______)
A.設(shè)置重復(fù)組 B.求平均值 C.設(shè)置對(duì)照組 D.排除無關(guān)變量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】威海淺海中,生活著豐富多樣的海洋動(dòng)物。哲學(xué)家叔本華認(rèn)為:“最重要的任務(wù)不是更多地觀察人們尚未見到的東西,而是去思索人人可見卻無人深思過的東西。” 下圖所示的海洋動(dòng)物,有些想必你已經(jīng)非常熟悉了,你有沒有用分類學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢?
(1)在上圖所示的動(dòng)物中,海葵的形態(tài)結(jié)構(gòu)最為簡單,體現(xiàn)在________。
(2)中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”,脈紅螺有一個(gè)螺旋狀的“殼”,魷魚的身體外面沒有殼。它們?cè)谕庑紊喜町惡艽,但都屬于同一類群,這是為什么呢?________。
(3)在上圖所示的動(dòng)物中,屬于節(jié)肢動(dòng)物的有________。
(4)銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長長的“魚骨”,因此被歸類為________動(dòng)物。
(5)動(dòng)物的名稱常能顯示出它所屬的類群,但有時(shí)也會(huì)給人以誤導(dǎo)。如鯧魚屬于魚類,魷魚卻不是真正的魚。要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)分類,需要依據(jù)動(dòng)物的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是八種生物,請(qǐng)分析回答:
(1)從繁殖后代來看,D和E的種子比B的孢子生命力強(qiáng)大的原因主要是:種子的胚結(jié)構(gòu)復(fù);_____ ;______。與E相比,D的種子著生特點(diǎn)是____________。能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是_____________(填字母序號(hào))。
(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)來看,A、F、H都有肺這一呼吸器官。除肺外,A和F與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是__________________。H的體表__________________,適于陸地生活。
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,屬于原核生物的是____________(填字母序號(hào))。細(xì)胞沒有細(xì)胞壁的是____________填字母序號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是經(jīng)典的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn),與之相關(guān)的說法不正確的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)前煮沸肉湯是為了殺死細(xì)菌
B. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌是自然產(chǎn)生的
C. 最終使肉湯變質(zhì)的細(xì)菌來自于空氣
D. 巴斯德還提出了保存牛奶的巴氏消毒法
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