圖三為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,①~④表示生理活動過程或物質(zhì),請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)若①表示淀粉最終分解為葡萄糖進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程。那么,淀粉在消化系統(tǒng)被徹底分解成葡萄糖的部位是在       。致病細(xì)菌一般不能通過消化道進(jìn)入人體,這是因?yàn)橄赖姆置谖铮ㄈ纾何杆岬龋┯袣⒕饔,這屬于        免疫。
(2)若②表示氧氣,氧氣需要經(jīng)過   層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。
(3)若④表示血液進(jìn)入腎臟的過程,經(jīng)化驗(yàn)在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡糖糖,而他的胰島素分泌正常,則最大可能是此人腎臟中的        發(fā)生病變。醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療,藥物經(jīng)過與心臟相連的       最先到達(dá)心臟。若此人腎臟正常,尿液中長期出現(xiàn)葡萄糖,可以通過          進(jìn)行治療。
小腸   非特異性   四   腎小管  上腔靜脈   注射胰島素
淀粉最終消化的場所是小腸,在小腸被徹底消化成葡萄糖;消化道的分泌物具有殺菌作用,是生來就有的,能對多種病原體具有防御作用,是非特異性免疫;氧氣由肺泡進(jìn)入血液,會穿過肺泡壁和毛細(xì)血管壁,這兩種壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,氧氣穿過兩個(gè)細(xì)胞,也就是穿過四層細(xì)胞膜;葡萄糖在腎小管被全部重吸收,如果尿液中有葡萄糖,那么可能是腎小管發(fā)生病變,注射的藥物會隨著體循環(huán)由上腔靜脈進(jìn)入心臟的右心房,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,也就是所謂的糖尿,可通過注射胰島素進(jìn)行治療,藥物胰島素能夠促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化,從而降低血糖的濃度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

(  )咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

肝臟能分泌            ,儲藏在           中,膽汁經(jīng)過導(dǎo)管流入              。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種處理。請回答下面的問題。
試管
實(shí)驗(yàn)材料
唾液
清水
處理方法
1
饅頭碎屑
2毫升
0毫升
充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2
饅頭碎屑
0毫升
2毫升
充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
3
饅頭塊
2毫升
0毫升
不攪拌,直接放入37℃溫水中
 
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是  _ 號試管,3號試管中的饅頭塊既沒有切碎,也沒有攪拌,起 ________作用。
(2)5~10分后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)_____號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán); ____ 號試管中的饅頭部分變藍(lán)色;  ____ 號試管中的饅頭全變藍(lán)色。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與_____________ 、____________以及 __________ 的分泌都有關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖是人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng);a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì);①、②表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題(6分):

(1)圖中[B]表示          
(2)物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠                完成的;物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行
         作用的結(jié)果。
(3)①過程是通過         實(shí)現(xiàn)的。
(4)當(dāng)正常人血糖的濃度大于或等于0.16%時(shí),[e]會暫時(shí)變?yōu)樘悄,這說明腎小管的
重吸收作用有                         。
(5)在              的調(diào)節(jié)作用下,A、B、C、D等各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成人體的新陳代謝活動。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

孫悟同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計(jì)了如下午餐食譜。

(1)請你從健康角度對該食譜做出恰當(dāng)評價(jià)(寫出任意兩點(diǎn))。
 a               b                           
(2)食物被攝取后發(fā)生了系列變化,這些變化涉及到人體的多個(gè)系統(tǒng)。下圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩
種結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答:

①若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物,則a為      ,它進(jìn)入細(xì)胞后的主要作用是供     ,發(fā)揮該作用的生理活動是      。
②a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?       
③醫(yī)生在檢查某病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中    (填字母)過程異常所致。
④取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到右表數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知,X液體相當(dāng)于取自圖中   所示結(jié)構(gòu)。
液體
種類
部分成分含量(克/100ml)
葡萄糖
尿素
蛋白質(zhì)
X
0.10
0.03
0.03
Y
0.00
1.80
0.00
Z
0.10
 0.03
8.00
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:

(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是______。
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是______ 。
(3)物質(zhì)B是通過______作用進(jìn)行乙細(xì)胞中,物質(zhì)B進(jìn)行乙細(xì)胞后的作用是______。
(4)人體各項(xiàng)生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和______的調(diào)節(jié)作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

食物中的能量要在人體內(nèi)釋放出來,不需經(jīng)過的過程是
A.消化、吸收B.運(yùn)輸C.呼吸作用D.排泄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于營養(yǎng)物質(zhì)及最終消化產(chǎn)物的敘述中,哪個(gè)組合錯(cuò)誤
A脂肪:脂肪酸和甘油      B淀粉:麥芽糖  
C蛋白質(zhì):氨基酸         D淀粉:葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案