圖是龍眼、荔枝上生長(zhǎng)的害蟲(chóng)﹣椿象的發(fā)育過(guò)程圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．該過(guò)程為完全態(tài)發(fā)育 B．該過(guò)程與家蠶的發(fā)育相似

C．若蟲(chóng)與成蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似 D．經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）生物（解析版） 題型：綜合題

右圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一朵花的主要部分是【4】________和【7】________。

（2）開(kāi)花后，要結(jié)出果實(shí)和種子，還要經(jīng)過(guò)________、________兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

（3）桃子由【3】__________發(fā)育而來(lái)。

（4）采用__________的方法，可以讓毛桃樹(shù)上結(jié)出油桃。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)起源于 （ ）

A．大猩猩 B．黑猩猩 C．類(lèi)人猿 D．森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：?????

表內(nèi)是探究螞蟻食性的過(guò)程。屬于科學(xué)探究過(guò)程中作出假設(shè)步驟的是（ ）

A

步驟1

發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物，心想螞蟻愛(ài)吃哪些食物？

B

步驟2

根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食

C

步驟3

在一個(gè)培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究

D

步驟4

通過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出螞蟻愛(ài)吃甜的食物

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：?????

人類(lèi)色盲基因位于 X 染色體上，某女子將該基因遺傳給她孫子的 幾率是（ ）

A．O B．1/4 C．1/2 D．1

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：?????

表是人體不同部位氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值，對(duì)此分析正確的是（ ）

A．①代表肺靜脈內(nèi)血液 B．②表示肺泡處

C．③代表組織細(xì)胞 D．④表示流經(jīng)大腦的血液

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：?????

下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（ ）

A．消化道都具有消化功能 B．糖類(lèi)都可以直接吸收

C．消化和吸收都在小腸 D．胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江衢州卷）生物（解析版） 題型：探究題

（2015•衢州）用如圖所示裝置研究CO2含量和光照強(qiáng)度對(duì)某種樹(shù)葉光合作用的影響，在25℃的室溫下，利用生長(zhǎng)狀況相同的若干同種鮮樹(shù)葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（CO2緩沖液能調(diào)節(jié)密閉小室內(nèi)C02濃度保持相對(duì)恒定），測(cè)量結(jié)果如表．請(qǐng)分析回答：

組

別

實(shí)驗(yàn)條件

液滴移動(dòng)

的量（mL/h）

光照強(qiáng)度（lx）

CO2體積

分?jǐn)?shù)（%）

1

600

0.04

右移2.2

2

800

0.04

右移6.0

3

1000

0.04

右移9.0

4

1000

0.05

右移11.2

5

1200

0.04

右移9.0

6

1400

0.04

右移9.0

（1）不考慮密閉小室內(nèi)溫度的變化，裝置中液滴右移的原因是相同時(shí)間內(nèi)樹(shù)葉光合作用產(chǎn)生的O2體積 （選填“＞”“=”或“＜”）呼吸作用消耗的O2體積．

（2）與第3組實(shí)臉相比．第5、6組實(shí)驗(yàn)中．液滴右移的量沒(méi)有增加，主要是受 的影響．

（3）分析表中數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)光照強(qiáng)度對(duì)該樹(shù)葉光合作用的影響： ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年新疆巴州蒙古族高級(jí)中學(xué)七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在溺水時(shí)，受阻礙的生理活動(dòng)是（ ）

A.肺與外界的氣體交換 B.肺泡與血液之間的氣體交換

C.氣體在血液中的運(yùn)輸 D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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