如圖所示，三只試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B和C試管中各加入2毫升唾液，再向C試管中滴入一滴稀碘液．

（1）三個(gè)試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A管______，B管______，C管______．
（2）將三只試管充分震蕩后，放入盛有37攝氏度溫水的燒杯中，觀察十分鐘，十分鐘內(nèi)，C試管的變化是______，A、B試管______．
（3）觀察十分鐘后，再向A、B試管中各加入幾滴碘液，A試管的變化是：______；B試管內(nèi)的現(xiàn)象是______．B試管內(nèi)的現(xiàn)象證明______．
（1）由于A、B試管中沒有加入有色的物質(zhì)，顏色不發(fā)生變化；C試管中加入碘液，淀粉遇碘變藍(lán)，因而呈藍(lán)色．
（2）在37攝氏度的環(huán)境中，唾液淀粉酶的活性最高，C試管中的淀粉逐漸變成麥芽糖，因而藍(lán)色逐漸消退；A、B兩試管由于沒加碘液，不變色．
（3）A試管中的淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍(lán)；B試管中的淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖，加入碘液不變藍(lán)．
故答案為：
（1）不變色；不變色；變藍(lán)
（2）藍(lán)色逐漸消退；不變色
（3）變藍(lán)；不變藍(lán)；淀粉在唾液（淀粉酶）的作用下轉(zhuǎn)化成了其他物質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，其中消化和吸收營養(yǎng)的主要器官以及人體最大的消化腺分別是（　�。�
A．②③B．③④C．④①D．④②

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各段消化道中，基本沒有吸收作用的是（　�。�
A．食道B．胃C．大腸D．小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

由口、咽、食道、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統(tǒng)是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．消化系統(tǒng)D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為淀粉的消化實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)據(jù)圖解回答下列問題：

（1）圖（一）向1和2兩試管注入的淀粉糊的量應(yīng)當(dāng)______；
（2）圖（二）表示向2號(hào)試管滴入2毫升唾液，向1號(hào)試管滴入______；
（3）圖（三）表示將兩個(gè)試管放在相當(dāng)于人體體溫的______℃的溫水中保持約10分鐘，然后同時(shí)取出兩個(gè)試管；
（4）圖（四）表示分別往冷卻后的兩個(gè)試管里各滴入2滴碘液，這時(shí)可以看到：
1號(hào)試管內(nèi)______；2號(hào)試管內(nèi)______．
（5）試分析原因：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

已知饅頭的主要成分是淀粉，淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)色．某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)方案．
（1）實(shí)驗(yàn)前，根據(jù)已有知識(shí)，你的假設(shè)是______．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取A、B兩支試管，分別加入等量的饅頭屑，再向A試管中加入2ml唾液．向B試管中加入1ml清水，分別攪拌后放入37℃的溫水中保溫10分鐘．此步驟有一處明顯錯(cuò)誤，它是______．
（3）兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)計(jì)會(huì)變藍(lán)的是______試管，不會(huì)變藍(lán)的是______試管，不變藍(lán)的原因是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下表是生物興趣小組探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說明：
試管編號(hào)加入材料水溫時(shí)間加碘后的現(xiàn)象
l饅頭碎屑+唾液2mL90℃10分鐘A
2饅頭碎屑+唾液2mL10℃10分鐘B
3饅頭碎屑+唾液2mL37℃10分鐘C
4饅頭碎屑+清水2mL37℃10分鐘D
（1）在1～4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)采取的操作方法是______．
（2）該小組所做的探究實(shí)驗(yàn)中，一共設(shè)計(jì)了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？______．
（3）能說明饅頭的消化需要唾液的是試管______和試管______，表中A和B都可能______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)課上，七（8）班某小組同學(xué)做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，也請(qǐng)你一起來參與．
第一步：向l號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升淀粉漿糊；第二步：再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液．第三步：將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液．第四步：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．


請(qǐng)你們回答有關(guān)問題：
（1）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管______；2號(hào)試管______．1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起______作用．
（2）如圖2燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在______℃的溫水中，效果最好．
（3）小麗把饅頭放在口腔里細(xì)嚼后，感覺有甜味．正確解釋是：唾液淀粉酶將饅頭中的______物質(zhì)分解為______的緣故．
（4）膽汁也是一種消化液，只對(duì)于食物中______成分有乳化作用．膽汁與其它消化液相比不含______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

吸氣時(shí)外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是（   ）。
A．口—>喉—>咽—>氣管—>支氣管—>肺
B．鼻—>咽—>喉—>氣管—>支氣管—>肺
C．鼻—>咽—>喉—>支氣管—>氣管—>肺
D．鼻—>喉—>咽—>氣管—>支氣管—>肺

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