【題目】________ 是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

【答案】建立自然保護(hù)區(qū)

【解析】生物的多樣性包括三個(gè)層次的內(nèi)容：物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣。下列動(dòng)物行為中屬先天性行為的是（ ）

A. 海獅表演頂球 B. 黑猩猩疊木箱摘香蕉

C. 雞聽到主人叫喚后趕來(lái)吃食 D. 小豬吃奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四位同學(xué)在參加體育測(cè)試前，各準(zhǔn)備了一些補(bǔ)充能量的食物。甲準(zhǔn)備的是一些葡萄糖，乙準(zhǔn)備的是一些牛肉，丙準(zhǔn)備的是一些水果，丁準(zhǔn)備的是一些蛋糕。這四位同學(xué)誰(shuí)準(zhǔn)備的食物能更快更好地補(bǔ)充能量(　　)

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的__、成員之間有明確的__，有的群體中還形成等級(jí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體一旦缺乏維生素就容易患�。嬍持腥绻狈S生素C就可能得（ ）

A．貧血 B．佝僂病 C．壞血病 D．夜盲癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把魚的肋骨放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（　�。�

A. 無(wú)機(jī)物、有機(jī)物 B. 有機(jī)物、無(wú)機(jī)物

C. 無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物 D. 有機(jī)物、有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把鼠婦置于濕度分布不均的環(huán)境中，觀察鼠婦的分布情況。這主要是研究哪種環(huán)境因素對(duì)鼠婦的影響 （ ）

A．光　　　B．溫度　　C．水　　　　D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�

A. 細(xì)胞核 B. 線粒體

C. 葉綠體 D. 線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流出血管不久便凝結(jié)而止血。這是下列哪一種血液成分發(fā)揮了作用( )

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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同步練習(xí)冊(cè)答案