【題目】生物體呼吸作用過(guò)程中釋放的能量一部分以熱能形式散失,還有一部分
A. 貯存在ATP中 B. 貯存在淀粉
C. 貯存在蛋白質(zhì)中 D. 貯存在脂肪中
【答案】A
【解析】試題分析:呼吸作用反應(yīng)式表示:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量.通過(guò)呼吸作用釋放出的能量一部分以熱能的形式釋放出來(lái),另一部分以化學(xué)能的形式貯存在一種ATP的物質(zhì)中.ATP是一種高能磷酸化合物,在細(xì)胞中,它與ADP的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)貯能和放能,從而保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng).生成ATP的途徑主要有兩條:一條是植物體內(nèi)含有葉綠體的細(xì)胞,在光合作用的光反應(yīng)階段生成ATP;另一條是所有活細(xì)胞都能通過(guò)細(xì)胞呼吸作用生成ATP。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種淡水魚(yú)類(lèi)中,不屬于“四大家魚(yú)”的是
A. 鰱魚(yú) B. 鳙魚(yú) C. 鯽魚(yú) D. 青魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血漿和白細(xì)胞分別具有的功能是()
A. 攜帶氧、吞噬病菌 B. 加速血液凝固、攜帶氧
C. 運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物、攜帶氧 D. 運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物、吞噬病菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究不同生長(zhǎng)期同一株青蒿的葉片中青蒿素含量的差異,研究人員分別采集不同時(shí)期的青蒿葉進(jìn)行研究,研究結(jié)果如圖所示。判斷下列說(shuō)法是否正確。
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:不同生長(zhǎng)期的青蒿葉片中青蒿素含量有差嗎?______
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是青蒿生長(zhǎng)期。______
(3)研究人員應(yīng)從同一株青蒿的任意位置,在不同生長(zhǎng)期各采集一片葉子。______
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,青蒿素含量最高的時(shí)期是果期。______
(5)動(dòng)物和植物細(xì)胞分裂遵循一定的規(guī)律______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂,這是( )
A.生物進(jìn)行呼吸
B.生物的發(fā)育
C.生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
D.生物的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你能想象一棵蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)出三種不同口味的蘋(píng)果嗎?運(yùn)用生物技術(shù)就可以做到,這種技術(shù)是( )
A. 嫁接 B. 扦插 C. 異花傳粉 D. 組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果果制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是______圖。
(2)這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是______。
(3)甲圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作裝片時(shí)______操作不當(dāng)造成的。
(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),“滴液”步驟中往載玻片中央滴加的液體是______。
(5)為了更清楚地看到乙圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該調(diào)節(jié)丙圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)[______](填序號(hào))所示結(jié)構(gòu)。
(6)所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”“10×”,則看到的細(xì)胞放大了______倍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在炎熱的夏天,皮膚的反應(yīng)是( )
A、多數(shù)血管擴(kuò)張,血流量大,皮膚溫度高
B、多數(shù)血管收縮,血流量小,皮膚溫度低
C、多數(shù)血管收縮,血流量大,皮膚溫度高
D、多數(shù)血管擴(kuò)張,血流量小,皮膚溫度低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于腎單位的敘述,正確的是( 。
A. 腎小囊具有重吸收作用 B. 腎小管重吸收的物質(zhì)主要是尿素和部分無(wú)機(jī)鹽
C. 腎小管具有重吸收功能,使原尿形成尿液 D. 腎小球具有過(guò)濾作用,形成尿液
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