【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的生物學(xué)現(xiàn)象,分析回答下列問題:

（1）A圖所示的生物學(xué)現(xiàn)象說明生物具有的特征是____________。

（2）B圖所示生物學(xué)現(xiàn)象說明生物具有的特征是________________。請你舉出植物具有此項特征的一個實例 ______________。

（3）人體出汗(C圖所示)、排尿和呼出氣體這些現(xiàn)象,說明生物具有的特點是_____。

【答案】生物的生活需要營養(yǎng) 生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng) 含羞草受到震動刺激后會合攏葉片 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

【解析】

生物的特征包括：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能遺傳和變異的特征。

（1）A圖是鳥類取食過程，所示的生物學(xué)現(xiàn)象說明生物具有的特征是生物的生活需要營養(yǎng)。
（2）B圖為狗對食物的反應(yīng)，所示生物學(xué)現(xiàn)象說明生物具有的特征是生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；例如，含羞草受到震動刺激后會合攏葉片。
（3）C圖所示人體出汗及排尿和呼出氣體這些現(xiàn)象，說明生物具有的特點是生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是

A. 鸚鵡學(xué)舌 B. 喜鵲筑巢 C. 孔雀開屏 D. 雄雞報曉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為鳥的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖說明鳥類適于飛行的特點：

（1）鳥的體形呈___________，可以減少飛行時空氣的阻力。

（2）鳥的前肢變成___________，是鳥類最主要的飛行器官。

（3）鳥的___________發(fā)達，可以有力牽動兩翼飛行。

（4）鳥呼吸作用旺盛，用_________呼吸，_________輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中的a表示食物中被分解后的營養(yǎng)成分，a通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫作________，完成上述功能的主要器官是________。

(2)圖中的c代表__________氣體，人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，都是通過____________實現(xiàn)的。

(3)細(xì)胞中的有機物在氧氣的作用下分解，釋放出能量，用于進行________________。

(4)圖中的液體d是通過____________________________形成的。正常情況下，液體f與之相比不含有________。

(5)從圖中可以看出，能夠?qū)⒏髌鞴�、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來的是人體的________系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→__________________________。

(2)圖中的B用________(填“外鰓”或“肺”)呼吸。

(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行________(填“體內(nèi)”或“體外”)受精。

(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為________ (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”．下列哪一項不屬于動物之間信息交流的是（ ）
A.昆蟲分泌性外激素吸引異性
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞
C.蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲
D.老母雞“咯咯”的召喚小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，在下圖的食物網(wǎng)中，沒有畫出生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是（ ）

A. 分解者 B. 消費者 C. 生產(chǎn)者 D. 生產(chǎn)者和消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為幾種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示的四種生物都屬于單細(xì)胞生物，原因是________。

（2）圖中屬于植物的是________（填相對應(yīng)的字母），其細(xì)胞內(nèi)具有葉綠素，能夠進行________作用，制造有機物。

（3）圖中酵母菌屬于________（填“細(xì)菌”或“真菌”），體內(nèi)是否具有成形的細(xì)胞核？________（填“是”或“否”）。生活中，人們利用酵母菌進行________（答出一點即可）。

（4）圖中四種生物都能獨立完成與外界進行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動，這說明________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[________]，這類植物中的________是單細(xì)胞植物．

（2）只有莖、葉的分化，沒有真正根的是[________]．

（3）A、D、E類植物靠________生殖，所以它的生殖過程離不開________．

（4）B類植物和C類植物的共同特點是________，不同點是________．

（5）具有了根、莖、葉的植物有________．（填序號）

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同步練習(xí)冊答案