(5分)某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答：

（1）①、⑤是       ，屬于保護(hù)組織，②和④   是      。
（2）葉片蒸騰作用所需要的水分是由[  ]________ 運(yùn)來的。
（3）地球在變暖,造成全球變暖的主要?dú)怏w是二氧化碳，他與植物體的生長有密切關(guān)系，是通過[    ]_________進(jìn)入植物體的。清除全球變暖的方法除減少這種氣體的排放量外，還可以用植樹造林、增加植被的方法解決，其依據(jù)是____    ___________________________。
（1）①、⑤是上下表皮，屬于保護(hù)組織，②和④   是葉肉
（2）葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，葉脈里面含有導(dǎo)管，可以從下往上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；還含有篩管，可以從上往下運(yùn)輸有機(jī)物．因此葉片蒸騰作用所需要的水分是由3葉脈運(yùn)來的．
（3）光合作用的原料是二氧化碳和水．植物的葉片上有許多氣孔，氣孔分布于葉片的上、下表皮，它是指由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．因此外界的二氧化碳是通過6氣孔進(jìn)入植物體的．森林植被進(jìn)行光合作用吸收大量的二氧化碳，是減少大氣中二氧化碳的最有效的途徑．因此可以用植樹造林、增加植被的方法解決全球變暖的問題．
故答案為：（1）表皮，葉肉；（2）③；葉脈；（3）⑥；氣孔；光合作用消耗二氧化碳；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下列圖１為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖２表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源或去路。據(jù)圖回答：

（1）圖１中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是     ，內(nèi)有運(yùn)輸      的導(dǎo)管。
（2）進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用。請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式：         
（3）圖２中箭頭⑧所示的氣體是     。黑暗條件下，圖２中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱？    （填序號(hào)）。
（4）當(dāng)今，人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致？     。據(jù)圖２分析可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

用金魚藻按下圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：
 
(1)若將此裝置放在室內(nèi)或暗處，裝置內(nèi)將__________________，這可以證明_________是光合作用所必需的。
(2)冬季，即使將此裝置放在光下，氣泡放出也較緩慢，這說明進(jìn)行光合作用必須有適宜的_____________。
(3)玻璃管內(nèi)收集的氣體可以助燃，說明光合作用的產(chǎn)物除了淀粉外，還有_________。
(4)若將此裝置用鐘罩罩住，并在放入盛有氫氧化鈉镕液的另一只燒杯后密封，氣泡產(chǎn)生將會(huì)變慢，甚至停止。原因是__________________。除此以外光合作用的原料還有_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若將甲乙兩株形態(tài)、大小、長勢(shì)相似及重量相同的同種植物在天氣晴朗的早晨置于空曠處，傍晚時(shí)取甲植物烘干并稱重，次日早晨取乙植物作相同處理。二者重量的比較正確的是（   ）
A．甲比乙重B．乙比甲重C．甲乙同重D．不一定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）18世紀(jì)，某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中，做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅，乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒。
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看，實(shí)驗(yàn)中的變量是     。
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是     。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了     。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠來自于     。
(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將甲、乙玻璃罩用黑布罩住，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是     ，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈中的動(dòng)物已知的約有150多萬種，它們必須直接或間接地以              為食，通過消耗綠色植物合成的            來維持生活。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，正確的實(shí)驗(yàn)順序是： (     )
①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④滴加碘液⑤清水漂洗 ⑥清水沖洗觀察變化
A．①③②⑤④⑥B．③①②④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

氣孔是氣體進(jìn)出的門戶，所說的氣體指的是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2009山東菏澤學(xué)業(yè)) (7分) 植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等原理在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中得以廣泛應(yīng)用。以下是農(nóng)民常用的生產(chǎn)措施，請(qǐng)你給以合理的解釋：
（1）在夏季移栽樹木時(shí)，常剪去大量枝葉并遮陰，其目的是降低植物的                ，防止移栽后出現(xiàn)萎蔫，以提高成活率。                           
（2）在大棚內(nèi)種植蔬菜，適當(dāng)增加二氧化碳濃度，可提高產(chǎn)量，這是因?yàn)?u>                     ；在夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，是為了降低植物的          ，以減少植物體內(nèi)         的消耗。
（3）農(nóng)田土壤板結(jié)或淹水時(shí)，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)        和無機(jī)鹽的吸收，原因是土壤中         的含量降低，根的             受到抑制。因而在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要做到及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。

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