【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為__________ ,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最_______ ,管壁特點(diǎn)______________________。
(2)該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由 _____________(填某器官的名稱(chēng))吸收進(jìn)入血液。
(3)經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,從該血管流出的是_________血。
【答案】 毛細(xì)血管 慢 一層上皮細(xì)胞 小腸 靜脈
【解析】(1)毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。圖中所示血管紅細(xì)胞單行通過(guò),因此是毛細(xì)血管,與其它血管相比管內(nèi)血流速度最慢。
(2)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,故血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸吸收進(jìn)入血液。
(3)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血,故經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,流出的是靜脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖示中,圖1是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖象;圖3是顯微鏡下觀察到的人血的永久涂片。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖1中濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_______,目的是為了_______________________________________。通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況
(2)圖2是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)的圖象。你認(rèn)為[3]是______血管;[2]是________血管,判斷依據(jù)是_____________。
(3)當(dāng)我們身體內(nèi)有了炎癥,圖3中[ ]____________的數(shù)量會(huì)增多,A是__________,A與C在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有________,D的作用是__________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解.其實(shí),蠶吐盡絲時(shí)并未死亡,只是發(fā)育成不吃不動(dòng)的( 。
A.卵
B.幼蟲(chóng)
C.蛹
D.成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)觀察,結(jié)合生活印象,請(qǐng)對(duì)花生種子和水稻種子進(jìn)行區(qū)分概括。
種子來(lái)源 | 不同點(diǎn) | 相同點(diǎn) |
花生 | 有兩片 ______ ,內(nèi)含豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 都由 ______ 和胚構(gòu)成, 萌發(fā)時(shí)都需保證 ______ 是活的 |
水稻 | 子葉 ______ 片,由存儲(chǔ)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們平時(shí)說(shuō)的五谷一般是指黍(黃米)、稷(谷子)、稻、麥、豆。前面四種,從結(jié)構(gòu)上看,我們食用的主要是種子的________。豆中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于________中,小麥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌,人們利用綠膿桿菌噬菌體來(lái)治療,能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠
膿桿菌噬菌體是( )
A.病毒 B.細(xì)菌 C.單細(xì)胞生物 D.粉末狀藥物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嫁接時(shí),關(guān)鍵是將接穗和砧木的什么部分緊密結(jié)合在一起( )
A.木質(zhì)部
B.韌皮部
C.樹(shù)皮
D.形成層
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