【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼�。∪猓┖完P(guān)節(jié)組成

B. 骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

C. 每塊骨骼肌的兩端附著在同一塊骨上

D. 屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

【答案】C

【解析】試題分析：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成，A正確；骨骼肌由中間的腹肌和兩端的肌腱組成，在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用，B正確；每塊骨骼肌的兩端附著在不同的骨上，C錯(cuò)誤；屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下圖，回答問(wèn)題：

如圖所示，A圖為角果，B圖為莢果，想想看，我們周圍的植物中哪些植物的果實(shí)為角果？哪些植物的果實(shí)為莢果？它們的花各有什么特點(diǎn)�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱或生理功能，以完善血液循環(huán)系統(tǒng)的概念圖：

____________ __________ ________ ④___________ ⑤_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是

A．仙人掌的葉變?yōu)榇?/span> B．植物茂盛的地方空氣濕度大

C．竹節(jié)蟲的身體像竹枝 D．北極熊的體色是白色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每天黎明時(shí)分，漁民用竹竿拍打魚塘水面，其目的是（ ）

A．震動(dòng)水面使魚多活動(dòng)，多吃魚餌

B．震動(dòng)水面和空氣，增加水中含氧量

C．讓魚躲過(guò)中午高溫的襲擊

D．讓魚群向四周擴(kuò)散，充分利用水體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】駱駝排汗少，排尿也少，這是駱駝對(duì)陸地（ ）生活的適應(yīng)．

A．干旱 B．炎熱 C．寒冷 D．潮濕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖心臟結(jié)構(gòu)圖，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）心臟結(jié)構(gòu)中，心壁最厚的是[ ] ．

（2）A與B、C與D之間的結(jié)構(gòu)e、f為防止血液倒流的 ．

（3）與心室相連的血管中，血液經(jīng)過(guò)[ ] 到達(dá)全身各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈．

（4）靜脈注射藥物時(shí)，藥物先到達(dá)心臟的[ ] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物有助于維持生物圈中的碳-氧平衡．這是由于綠色植物能進(jìn)行（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品可以安全食用的是（ ）

A. 發(fā)芽的馬鈴薯 B. 變質(zhì)的牛奶

C. 新鮮的水果 D. 發(fā)霉的面包

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同步練習(xí)冊(cè)答案