7．觀察圖，回答問題：

（1）一塊骨骼肌包括③肌腹、④肌腱兩部分
（2）圖中肌肉①是肱二頭肌、②是肱三頭�。�
（3）圖A是屈肘動作，圖B是伸肘動作．曲肘時，肌肉①處于收縮狀態(tài)，肌肉②處于舒張狀態(tài)．

分析 人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．①肱二頭肌，②肱三頭肌，③肌腹，④肌腱．

解答 解：（1）一塊骨骼肌包括③肌腹、④肌腱兩部分．
（2）圖中①是肱二頭肌，②是肱三頭�。�
（3）由圖可知：圖A表示屈肘動作，圖B表示伸肘動作．屈肘時①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張，伸肘時②肱三頭肌收縮，①肱二頭肌舒張．
故答案為：（1）肌腹；肌腱；
（2）肱二頭��；肱三頭��；
（3）屈肘；伸肘；收縮；舒張

點評 此題考查骨屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生與骨骼肌在運動中的協(xié)作關系．

練習冊系列答案
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17．鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是（　�。�
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18．綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精，結出果實和種子．我們喜歡吃的西瓜、葡萄屬于果實，是子房發(fā)育而來的，蠶豆、芝麻屬于種子，是胚珠發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為細菌結構圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中A是DNAD是莢膜
（2）F是鞭毛，它使細菌能夠運動．
（3）該細菌的結構中沒有葉綠體，不能進行光合作用，不能制造有機物；生殖方式是分裂生殖
（4）芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)“鵝頸瓶”實驗，回答：
（1）最初設計這個實驗的科學家是巴斯德，他在微生物學上的三大貢獻分別是：①否定了“自然發(fā)生說”、②發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌等微生物、③提出了“保存酒和牛奶”等消毒方法，所以被稱為微生物學之父．
（2）瓶內(nèi)肉湯不變質的原因是空氣中的細菌不能進入鵝頸瓶內(nèi)．
（3）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)是作為生物部分的分解者參與物質循環(huán)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞時，沒有找到細胞核，原因可能是（　�。�
A．染色劑碘液濃度過高B．沒有滴生理鹽水
C．載玻片上生理鹽水濃度過高D．沒有用碘液染色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答．
（1）此生態(tài)系統(tǒng)若要維持下去，必須有穩(wěn)定的能量來源．其中各種生物生命活動所需能量的最終來源是太陽能，鷹體內(nèi)的有機物最終來自野草和松樹．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲、青蛙、蛇、鷹等動物屬于消費者成分．其中鷹和蛇的關系是捕食和競爭．
（3）若此圖表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則需要補充的成分是非生物部分和分解者，后者能將有機物分解為二氧化碳和水，被植物吸收利用．
（4）在如圖所示食物網(wǎng)中，共有幾條食物鏈？7．寫出最短的一條食物鏈：野草、松樹→麻雀→鷹．
（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡狀態(tài)，那么各種生物的數(shù)量是相對穩(wěn)定的，這種穩(wěn)定體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（6）人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質積累最多的生物是鷹，其主要原因是營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)有毒物質積累最多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請將下列各組織與其對應的內(nèi)容用線段連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示多莉羊的誕生過程和變形蟲的去核及再植核實驗，據(jù)圖回答：

（1）克隆過程中，由多莉提供細胞核的是B羊（填字母）．克隆羊多莉與B（填字母）的長相幾乎一模一樣，說明細胞中的遺傳信息主要來自細胞核．（填細胞結構）
（2）變形蟲實驗告訴我們，細胞的控制中心是細胞核（填細胞結構），這是因為此結構中含有遺傳物質DNA．這個實驗中提到的細胞都是動物細胞，所以它們的細胞內(nèi)能量轉換器都是線粒體．

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