6．如圖是人體的部分消化系統(tǒng)示意圖．
（1）圖中③的名稱(chēng)是膽囊，它有儲(chǔ)存膽汁功能．
（2）圖中②的名稱(chēng)是總膽管．
（3）圖中④的名稱(chēng)是胰腺．

分析 圖中結(jié)構(gòu)：①十二指腸，②總膽管，③膽囊，④胰腺，⑤胰島，據(jù)此解答．

解答 解：（1）圖中③是膽囊，儲(chǔ)存膽汁．
（2）②是總膽管．
（3）④是胰腺．
故答案為：（1）膽囊；儲(chǔ)存膽汁；（2）總膽管；（3）胰腺

點(diǎn)評(píng) 讀圖題是生物試題的一種常見(jiàn)形式，在讀懂圖的基礎(chǔ)上，再根據(jù)題意完成題目．這樣對(duì)同學(xué)們就提出了更高的要求，做到圖文結(jié)合，不僅要掌握理論知識(shí)，還要把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)，又在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．在生物體的生長(zhǎng)過(guò)程中，生物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加其數(shù)目，通過(guò)細(xì)胞分化形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的組織；葉的表皮主要由保護(hù)組織構(gòu)成；人的大腦主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是觀(guān)察菜豆種子實(shí)臉時(shí)看到的各部分結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．①②③④共同組成種子的胚B．①是胚軸，能發(fā)育成莖
C．①和③的細(xì)胞不具有分裂能力D．①②③共間組成種子的胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)”所應(yīng)用的科學(xué)方法是（　　）
A．觀(guān)察法B．實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法D．測(cè)量法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．地球上現(xiàn)存的四種現(xiàn)代類(lèi)人猿就是大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩，現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)有著較近的親緣關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)人體消化系統(tǒng)圖回答下列問(wèn)題：
（1）人體最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁
（2）消化道中最膨大的部分是[3]胃．
（3）胰腺分泌的胰液直接流入[12]十二指腸
（4）某人患病怕吃油膩食物，原因可能是肝臟分泌膽汁不足，影響脂肪的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為縮手反射的反射弧模式圖，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　　）　
A．①為感受器，受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺(jué)
B．縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)
C．打針時(shí)小孩看見(jiàn)注射器的針頭就縮手，屬于復(fù)雜反射
D．若④處損傷，其他部分正常，受到刺激表現(xiàn)為有感覺(jué)無(wú)反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，它還應(yīng)包括非生物成分和分解者．
（2）青蛙與蜘蛛的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（3）最長(zhǎng)的食物鏈包括5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)最重要的成分是生產(chǎn)者（草）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．根據(jù)如圖可知，此培育采用的生物技術(shù)是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．無(wú)土栽培C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．雜交

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同步練習(xí)冊(cè)答案