8．有關(guān)藻類植物描述中，正確的是（　�。�
A．有多細(xì)胞，也有單細(xì)胞B．有根莖葉分化
C．結(jié)構(gòu)復(fù)雜D．都生活在海洋中

分析 藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，沒有根莖葉的分化．

解答 解：藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等；藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確藻類植物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示動(dòng)物體不同層次的結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體的部分器官功能敘述不正確的是（　�。�
A．膀胱-暫時(shí)貯存尿液B．子宮-受精的場(chǎng)所
C．肺-氣體交換的場(chǎng)所D．肝臟-分泌膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某校生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究“魚鰭在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)每人一個(gè)主意，請(qǐng)你幫助他們分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理：
（1）甲同學(xué)提出的方法在科學(xué)研究中叫做模擬實(shí)驗(yàn)法，本實(shí)驗(yàn)采用這種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是可以解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題；可以提高效率、節(jié)約資源、資金和時(shí)間．
（2）乙同學(xué)同學(xué)提出的直接觀察的方法雖不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，但可以為探究過程中做出假設(shè)提供依據(jù)．
（3）丙同學(xué)的觀點(diǎn)說明科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循控制變量原則，每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響．
（4）丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中，B處理是探究背鰭在游泳中的作用．
（5）該小組的同學(xué)想探究尾鰭在游泳中的作用，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：將魚分成兩組，實(shí)驗(yàn)組的處理是將尾鰭捆扎，對(duì)照組的處理是不做任何處理，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)組的魚游泳失去方向性．
（6）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，減小實(shí)驗(yàn)偶然性，該興趣小組的同學(xué)應(yīng)該怎么做？設(shè)置重復(fù)組．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．腎蕨的地上部分屬于（　　）
A．整個(gè)植物體B．葉片和葉柄C．莖和葉子D．根、莖、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．將有“┎”形的裝片放在載物臺(tái)上，在顯微鏡下觀察到的物像是‘┒’．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞核D．線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)過程中遇到的生活常識(shí)敘述正確的是（　　）
A．煙草中的尼古丁能使脂類物質(zhì)沉積到血管壁上，加速了動(dòng)脈硬化
B．青少年缺鈣應(yīng)適當(dāng)增加動(dòng)物肝臟、雞蛋等食物的攝入量
C．預(yù)防艾滋病所采取的普遍措施是接種疫苗
D．被農(nóng)藥污染的食物一定要充分煮熟才能食用

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)為了探究乳酸發(fā)酵的條件，自己用酸奶機(jī)自制酸奶：將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，
將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的乳酸桿菌）倒入其中，充分?jǐn)嚢韬�，放入酸奶機(jī)中，設(shè)定加熱溫度（38℃）和時(shí)間，進(jìn)行發(fā)酵．根據(jù)以下資料回答問題：
資料1：不同溫度下，乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況如表．
資料2：在38℃和適宜的環(huán)境下，每mL奶中含有的乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系如圖．
資料3：每mL酸奶中的乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好．

（1）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是高溫滅菌（殺滅雜菌）．
（2）根據(jù)資料得出結(jié)論：制作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度控制在25℃--42℃范圍內(nèi)，發(fā)酵最長(zhǎng)時(shí)間不宜超過7小時(shí)．
    大腸桿菌和乳酸菌一樣，都是人體內(nèi)的益生菌．大腸桿菌在基因工程領(lǐng)域應(yīng)用非常廣泛，常在生物技術(shù)上用做“工程菌”，比如利用大腸桿菌作為“工程菌”生產(chǎn)人體需要的生長(zhǎng)激素就是一個(gè)很典型的應(yīng)用．
（3）大腸桿菌和乳酸菌的生殖方式都為分裂生殖，它們與酒精發(fā)酵中用到的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核．
（4）在以上劃線部分的研究中，被研究的性狀是“工程菌”生產(chǎn)的生長(zhǎng)激素，控制這個(gè)性狀的基因是生長(zhǎng)激素基因．
（5）人的生長(zhǎng)激素基因能夠在大腸桿菌體內(nèi)成功表達(dá)，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀．

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