【題目】生態(tài)農業(yè)的主要特點有（ ）

A．結構協(xié)調、合理種養(yǎng)

B．具有良好的食物鏈或食物網(wǎng)、資源高效利用

C．內部良性循環(huán)，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展

D．A、B、C三項都是

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)農業(yè)以生態(tài)學理論為指導，運用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中 結構協(xié)調、合理種養(yǎng)；該生態(tài)系統(tǒng)具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分；該生態(tài)系統(tǒng)能夠充分利用生態(tài)系統(tǒng)中的 各種成分，通過物質的多級循環(huán)利用，提高了能量利用率。

考點:生態(tài)農業(yè)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題．

（1）蝗蟲的身體分為______、______、______三部分．

（2）圖中______是它的飛行器官，它有______對足，跳躍時主要靠圖中______，運動器官都著生在______．蝗蟲的呼吸器官是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

（1）取5毫升血液，立即倒入盛有少量 的量筒內，輕輕振蕩量筒后，靜置數(shù)小時，出現(xiàn)圖所示的 現(xiàn)象。

（2）注明各部分名稱：A B C 。

（3）B和C層的細胞總稱為 。

（4）本實驗證明了血液的成分包括 和 兩部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”實驗可知，生活環(huán)境中有大量的病原體存在，但我們能健康地生活，這緣于人體有自我保衛(wèi)的三道防線，下列結構屬于第三道防線的是（ ）

A．皮膚 B．吞噬細胞 C．黏膜 D．脾臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生油主要是從花生種子的哪一部分結構中壓榨出來的？

A．胚 B．子葉 C．胚乳 D．種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答有關問題：

（1）家兔身體的結構層次可以表示為 →家兔個體。

（2）根據(jù)生物的身體結構特征分類，家兔屬于 類動物，該類動物與人都用肺呼吸，體腔內都有____，共同的生殖發(fā)育特點是 。

（3）家兔大腦發(fā)達，反應靈敏，聽到飼養(yǎng)員熟悉的腳步聲，就會跑過來取食，這種行為屬于 行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天來了，煙臺市境內的昆崳山、磁山、艾山、招虎山、羅山等吸引了眾多游客。它們屬于（ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng)

B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長百年的老樹，仍能不斷生長，主要是因為有（ ）。

A．輸導組織 B．分生組織 C．保護組織 D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為有關植物光合作用的實驗，請對此實驗進行分析并回答下列問題：

（1）將植物在黑暗處放一晝夜的目的是 。

（2）B圖是把葉片的一部分從背腹兩面用黑紙片蓋住，這樣做的目的是起 作用。

（3）F圖在葉片上滴加碘液，葉片 （遮光／見光）部分變成藍色，變藍的原因是植物光合作用產(chǎn)生了___ _。

（4）在實驗二中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，會發(fā)生復燃，由此可以得出植物進行光合作用會產(chǎn)生 。

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